下圖為馬的生活史。下列有關(guān)此圖的敘述正確的是:( )
①有絲分裂發(fā)生在I→II、Ⅳ→I
②減數(shù)分裂發(fā)生在III→Ⅳ
③基因突變可發(fā)生在I→II、II→III、Ⅳ→I
④Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)
A ①②③ B ①④ C ①③④ D ②③④
C
本題考查的知識(shí)點(diǎn)具有一定的綜合性,涉及有關(guān)生殖、發(fā)育及生物的變異等知識(shí),考查的能力主要是根據(jù)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行判斷的能力。由于基因突變主要是在DNA復(fù)制期發(fā)生,因此在有絲分裂的分裂間期、減數(shù)分裂的前減數(shù)分裂期均可能出現(xiàn)基因突變。合子作為新個(gè)體的第一個(gè)體細(xì)胞,個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)就是合子細(xì)胞開(kāi)始進(jìn)行有絲分裂。由于有些學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)概念不清,于是答題時(shí)出現(xiàn)障礙。
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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省重點(diǎn)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試題 題型:021
下圖為馬的生活史,下列有關(guān)此圖的敘述中正確的是
有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ
基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中生物試卷 題型:選擇題
下圖為馬的生活史,下列有關(guān)此圖的敘述中正確的有幾項(xiàng)
①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ ②基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ
③基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間 ④Ⅱ→Ⅲ和Ⅲ→Ⅳ保證了物種染色體數(shù)目的恒定
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高一4月月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為馬的生活史,下列有關(guān)此圖的敘述中不正確的是
A.有絲分裂發(fā)生在Ⅰ Ⅱ、Ⅳ Ⅰ B.基因重組發(fā)生在Ⅲ Ⅳ之間
C.基因突變可發(fā)生在Ⅰ Ⅱ、Ⅱ Ⅲ、Ⅳ Ⅰ C.Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為馬的生活史,下列有關(guān)此圖的敘述中不正確的是
A.有絲分裂發(fā)生在Ⅰ Ⅱ、Ⅳ Ⅰ B.基因重組發(fā)生在Ⅲ Ⅳ之間
C.基因突變可發(fā)生在Ⅰ Ⅱ、Ⅱ Ⅲ、Ⅳ Ⅰ C.Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)
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