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如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1)進行光合作用的場所是[
 
]
 
;進行有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 
;
(2)該細胞中有,而動物細胞沒有的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)原生質層是指
 
、
 
以及這兩層膜之間的
 

(4)2所示結構的主要化學組成為
 
    和
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖,結構1~15依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質基質、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質、核膜、核液、核孔、線粒體、內質網、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答: 解:(1)結構4為葉綠體,是進行光合作用的場所;結構11為線粒體,是細胞進行有氧呼吸的主要場所.
(2)動物細胞含有中心體,但沒有4葉綠體和14液泡.
(3)原生質層是指細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質.
(4)結構2為細胞壁,其主要化學組成為纖維素和果膠.
故答案為:
(1)4葉綠體    11線粒體
(2)4葉綠體   14液泡
(3)細胞膜    液泡膜    細胞質
(4)纖維素   果膠
點評:本題結合植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

H7N9型禽流感病毒是一種RNA病毒,它的遺傳物質是( 。
A、DNAB、RNA
C、蛋白質D、DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

當人的手臂突然被針刺時會出現縮手反射,但當人意識到是進行手臂注射時則不會發(fā)生縮手反射.如圖是對該現象進行解釋的突觸結構示意圖(A只與B形成突觸),其中A表示由大腦發(fā)出的神經纖維,其釋放的神經遞質可抑制B神經釋放神經遞質.下列相關說法正確的是( 。
A、當手臂突然被針刺時,A、B、C三條神經上都能檢測到膜電位的變化
B、當手臂突然被針刺時,圖中電流表的指針會發(fā)生兩次相反的偏轉,與直接刺激b點時電流表指針的偏轉情況完全相同
C、當意識到是進行手臂注射時,只有A、B兩條神經上能檢測到膜電位的變化
D、當意識到是進行手臂注射時,圖中電流表指針只會發(fā)生一次偏轉,與直接刺激c點時電流表指針的偏轉情況完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均分子量為128,圖中二硫鍵(-S-S-)形成時會脫去兩個氫.圖1為某蛋白質的肽鏈結構示意圖(其中數字表示氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖.請據圖回答下列問題:

(1)該化合物由
 
氨基酸脫去
 
水分子形成,這樣的結合方式叫做
 
.圖1所示的蛋白質在形成過程中減少的相對分子質量為
 

(2)圖2所示的結構中含有
 
種氨基酸,該肽鏈至少有
 
個游離的羧基和
 
個游離的氨基
(3)假設有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2的幾種,則含有①的氨基酸有
 
個,含②的氨基酸有
 
個,含⑥的氨基酸
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為人體內血糖調節(jié)的部分圖解,圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素,圖2表示a激素信息傳遞的一種機制.請據圖回答:

(1)正常人空腹時的血糖濃度為
 

(2)a激素與b激素的作用關系表現為
 
;a激素和b激素的作用結果都會反過來影響各自的分泌,這種調節(jié)方式稱為
 
調節(jié).
(3)產生b激素的細胞是
 

(4)圖2體現了細胞膜的功能是
 

(5)若圖3代表淋巴、血漿、組織液之間的物質交換關系,則代表組織液的是
 
;若圖3代表下丘腦、垂體、甲狀腺之間的調節(jié)關系,則代表垂體的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經檢查發(fā)現放射性同位素先后出現在甲圖中的②、①、③、④、⑤、⑥、⑦部位;乙圖為細胞的某種結構的亞顯微示意圖,請據圖回答:

(1)甲圖中①、②、④分別代表的結構是
 
、
 
 
;其中①的功能是
 
,③、⑤都叫
 
;
(2)甲圖中⑦是
 
,請列舉⑦的一個具體實例,如
 
;
(3)由細胞膜、
 
、
 
構成的生物膜系統,在
 
 
 上緊密聯系,體現細胞內各種結構之間的協調配合.
(4)如乙圖所示,生物膜基本支架都是
 
,結構上都有相似的特性
 
;
(5)⑦的合成、加工、運輸過程所需大量能量主要是由甲圖中的[
 
]
 
供給.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程圖解,請依據圖回答:
(1)在長方框內依次寫出①、②、③所代表的物質名稱.
(2)有氧呼吸的主要場所是
 
,進入該場所的物質主要是
 
.有氧呼吸的反應式可以寫成
 

(3)從圖可知,有氧呼吸可分為三個階段,其中產能最多的是第
 
階段,場所為
 
產氫最多的是第
 
階段,場所為
 
,從有氧呼吸的全過程來看,參與有氧呼吸的酶分布在
 
、
 
 

(4)如果氧氣供應不足,酶母菌會產生少量能量,則其細胞內C6H12O6分解的反應式可以寫成
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚草是原產自北美的植物,其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原.圖甲示我國北安河地區(qū)路旁的一片閑散地,課外小組的同學對此地部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調查,結果如下表所示(單位:株/m2).
年份
種名
0102030405
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6
(1)采用的調查方法是
 
;取樣的關鍵除應考慮樣方的大小和數量外,還應注意
 
;種群密度的計算方法是計算所有樣方株數的
 

(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈競爭關系,它們相互爭奪
 
,調查結果表明,
 
具有競爭優(yōu)勢.
(3)豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(過敏性鼻炎、支氣管哮喘).醫(yī)學上認為,過敏反應是已免疫的機體再次接受
 
的刺激所發(fā)生的反應.
(4)從保護生物多樣性的角度考慮,你認為城市綠化在選擇物種時應盡量
 

(5)請在圖乙坐標中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生命活動的調節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、最早發(fā)現的激素是促胰液素,它是胰腺分泌的
B、調節(jié)人體生理活動的高級神經中樞是下丘腦
C、機體對刺激作出迅速反應的調節(jié)屬于神經調節(jié)
D、先天性行為與神經系統的調節(jié)作用無直接聯系

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