下列有關(guān)實驗的敘述正確的是
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂時,處于各時期的細(xì)胞不會出現(xiàn)在同一視野中
B.用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時,可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定
C.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程
D.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B
【解析】
試題分析:觀察植物細(xì)胞有絲分裂時,處于各時期的細(xì)胞可能會出現(xiàn)在同一視野中,A錯誤。用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶專一性時,可以用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定,在這個過程中可通過觀察加入碘液后藍(lán)色是否消失來判斷淀粉有無被催化水解,B正確。利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時,在低倍鏡下即可觀察到現(xiàn)象,C錯誤。在堿性條件下蛋白質(zhì)與銅離子結(jié)合成紫色絡(luò)合物,因此用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,先加堿性溶液再滴加硫酸銅溶液,D錯誤。
考點:本題考查有絲分裂、酶專一性、植物細(xì)胞的失水和吸水及蛋白質(zhì)的鑒定等實驗知識,意在考查學(xué)生獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
13.(2012濰坊理綜仿真試題)下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是
A. 制備純凈細(xì)胞膜時,可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
B.活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C.當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率時發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
13.(2012濰坊理綜仿真試題)下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是
A. 制備純凈細(xì)胞膜時,可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
B.活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C.當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率時發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( )
A. 制備純凈細(xì)胞膜時,可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
B.活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C.當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率時發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014屆四川綿陽中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗的敘述,正確的是( )
A.向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后,溶液呈現(xiàn)磚紅色
B.活的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后可在顯微鏡下觀察到呈藍(lán)綠色的線粒體
C.當(dāng)滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度
D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸效率時發(fā)現(xiàn),物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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