【題目】發(fā)生在祼巖上的演替過程中,地衣階段的主要作用是

A.吸收光能,制造有機物

B.保持土壤中的水分,使土壤的通氣性越來越好

C.分泌的有機酸可加速巖石風(fēng)化形成土壤的過程

D.為各種昆蟲和其他小動物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境

【答案】C

【解析】

試題分析：在裸巖上的演替最開始出現(xiàn)的是地衣，它分泌的有機酸可以加速巖石風(fēng)化形成土壤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等動物細胞中，除細胞核外，還含有DNA的是

A. 核糖體和線粒體 B. 線粒體和葉綠體

C. 葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母對應(yīng)的濃度表示甲圖相應(yīng)各點的生長素濃度）：

（1）若乙圖b點所示濃度表示甲圖①處生長素濃度， 則___________點表示②處生長素濃度。

（2）將該植物長期置于右側(cè)光照下，若乙圖g點濃度表示③側(cè)生長素濃度；則___________點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將___________生長。

（3）將該植物左側(cè)放倒水平放置一段時間，如果用圖中a點濃度表示⑧側(cè)生長素濃度，則可表示⑦側(cè)濃度的是乙圖中_________點濃度，因此根將向地生長，該現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動，甲圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關(guān)系．乙圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的真正（總）光合作用速率和呼吸作用速率的影響．圖中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中過程③是在上進行的，①過程中發(fā)生的能量變化是 ．
（2）甲圖①﹣⑤的過程中，能使ADP含量增多的過程是（寫標號）．
（3）分析乙圖可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
（4）在溫度為55℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ．
（5）若晝夜不停地光照，乙圖植物生長的最適宜溫度約是；若溫度保持在25℃的條件下，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？ ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的是

A．中心體 B．核糖體 C．染色體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbCc的個體中，這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。在該生物個體產(chǎn)生的配子中，含有顯性棊因的配子比例為

A. 1/8 B. 3/8 C. 5/8 D. 7/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，圖b是顯微鏡下觀察的某一時刻的圖象．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖a中細胞的質(zhì)壁分離指的是細胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[________ ]和[________ ]以及二者之間的細胞質(zhì)。

（2）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是________，植物細胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點是___________________。

（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是________________________。

（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度________。

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)從生物學(xué)資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落”．為了驗證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進行實驗，實驗中所需要的步驟是（ ）

①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號為甲株、乙株、丙株

②將3株全部去掉頂芽

③將3株全部保留頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面 涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素

⑥觀察3株植株葉柄脫落情況．

A. ①③④⑥ B. ①②④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是ATP和ADP之間的轉(zhuǎn)化圖，可以確定（ ）

A.A為ADP，B為ATP
B.能量1和能量2來源相同
C.酶1和酶2是同一種酶
D.X1和X2是同一種物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案