【題目】下列關(guān)于純合體敘述錯(cuò)誤的是（ ）。

A.純合體自交后代不發(fā)生性狀分離B.兩純合體雜交，后代仍是純合體

C.相同基因型的配子結(jié)合發(fā)育為純合體D.純合體減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種配子

【答案】B

【解析】

純合體是指基因組成相同的個(gè)體，如RR、AAbb；純合體自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離。雜合體是指基因組成不同的個(gè)體，如Rr、AaBB；雜合體自交后代會(huì)發(fā)生分離。

A、純合體自交后代都是純合體，不發(fā)生性狀分離，A正確；

B、兩純合體雜交，后代可以是雜合體，如RR和rr雜交，后代的基因型為Rr，B錯(cuò)誤；

C、相同基因型的配子結(jié)合發(fā)育成的個(gè)體為純合體，如基因型為R和R的配子結(jié)合發(fā)育成的個(gè)體為RR，C正確；

D、純合體減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種配子，如基因型為RR的純合體經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種基因型為R的配子，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B. 哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物的葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體外培養(yǎng)的脂肪干細(xì)胞（ADSCs）可在不同分化誘導(dǎo)劑的作用下，定向分化為成脂肪細(xì)胞、成骨細(xì)胞或成軟骨細(xì)胞；另有研究發(fā)現(xiàn)注射ADSCs可顯著減少某些疾病中的細(xì)胞凋亡。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.連續(xù)分裂的ADSCs大部分時(shí)間處于分裂間期

B.ADSCs具有分裂和分化能力

C.ADSCs在誘導(dǎo)劑作用下定向分化的根本原因是基因發(fā)生定向突變

D.注射ADSCs能減少細(xì)胞凋亡，可能是通過(guò)抑制某些基因的表達(dá)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 乙烯屬于氣體類激素，只能由發(fā)育的果實(shí)中產(chǎn)生，可促進(jìn)果實(shí)成熟

B. 摘除一定量的成熟葉片更有利于植物生長(zhǎng)的原因是成熟葉片無(wú)法合成生長(zhǎng)素

C. 植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育受植物激素及環(huán)境因素影響，但根本上受植物基因組的控制

D. 光刺激是色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素的必需條件，它會(huì)影響植物幼基中生長(zhǎng)素的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目

B. 蛙的紅細(xì)胞和人的紅細(xì)胞均可進(jìn)行無(wú)絲分裂，快速產(chǎn)生新的紅細(xì)胞

C. 大腸桿菌增殖過(guò)程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，屬于無(wú)絲分裂

D. 有絲分裂有利于保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞間遺傳性狀的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，正確的是

A.葉綠體色素的分離原理是葉綠體色素能溶解在有機(jī)溶劑乙醇中

B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉黃素合成較多引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述正確的是

A.細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳無(wú)貢獻(xiàn)

B.哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D.將植物種子培育成新的植株體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘的果皮色澤同時(shí)受多對(duì)等位基因（用A、a；B、b；C、c等表示）控制，當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)表現(xiàn)為紅色，當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都不含顯性基因時(shí)表現(xiàn)為黃色，其余表現(xiàn)為橙色。現(xiàn)用三株柑橘進(jìn)行如下甲、乙兩組雜交實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)甲：紅色×黃色→紅色∶橙色∶黃色=1∶6∶1；

實(shí)驗(yàn)乙：橙色×紅色→紅色∶橙色∶黃色=3∶12∶1。

據(jù)此分析下列敘述不正確的是（）

A. 果皮的色澤受3對(duì)等位基因的控制

B. 實(shí)驗(yàn)甲親、子代中紅色果皮植株的基因型相同

C. 實(shí)驗(yàn)乙橙色親本有3種可能的基因型

D. 若實(shí)驗(yàn)乙中橙色親本的基因型已確定，則橙色子代有10種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是

A.摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明了基因位于染色體上

B.沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)

C.孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)—演繹法得出分離定律和自由組合定律

D.赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)

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