18.下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A.真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器,而原核細(xì)胞沒(méi)有任何具膜細(xì)胞器
B.原核細(xì)胞的擬核區(qū)之外沒(méi)有遺傳物質(zhì),真核細(xì)胞核外還有遺傳物質(zhì)存在
C.通常真核細(xì)胞具有更小的表面枳與體積比
D.二者具有結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜

分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、細(xì)胞類(lèi)生物(原核生物和真核生物)的遺傳物質(zhì)都是DNA,而病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
3、細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積($\frac{表面積}{體積}$)越小,物質(zhì)的運(yùn)輸能力越弱.

解答 解:A、真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器,而原核細(xì)胞只有核糖體一種無(wú)膜細(xì)胞器,A正確;
B、原核細(xì)胞的擬核區(qū)之外還有遺傳物質(zhì),如細(xì)胞質(zhì)中的質(zhì)粒,B錯(cuò)誤;
C、通常真核細(xì)胞體積比原核細(xì)胞大,而細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,C正確;
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜,都是磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架,蛋白質(zhì)分子鑲、嵌插、或貫穿在其中,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能列表比較兩者,掌握細(xì)胞體積與相對(duì)表面積的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.碳原子構(gòu)成的碳鏈?zhǔn)巧飿?gòu)成生物大分子的基本骨架,稱(chēng)為有機(jī)物的是糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪項(xiàng)不是培養(yǎng)植物愈傷組織的必需條件( 。
A.消毒滅菌B.充足的光照
C.適宜的溫度D.適宜的養(yǎng)料和激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下圖中哪一項(xiàng)與用海藻酸鈉作載體制備的固定化酵母細(xì)胞相似(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.楊梅是淅江省的特色水果之一,為對(duì)其進(jìn)行深加工,某工廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如下:

請(qǐng)回答:
(1)在制備楊梅酒過(guò)程中,進(jìn)行榨汁時(shí)為提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的果膠酶和纖維素酶.甲罐頂上彎管中加水的主要目的是防止空氣進(jìn)入.發(fā)酵一定時(shí)間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有氣泡冒出,說(shuō)明發(fā)酵基本完畢.
(2)在制備楊梅醋過(guò)程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)滅菌(消毒或滅菌)處理的木材刨花,然后加入含醋酸菌的培養(yǎng)液,使該菌附在刨花上,更讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過(guò)控制楊梅酒的流速來(lái)調(diào)節(jié).
(3)若甲罐中的楊梅灑全部流經(jīng)乙罐制成楊醋,則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是D.
    A.甲罐的兩倍    B.與甲罐的相等    C.甲罐的一半    D.幾乎為零.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),圖中a,b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.生物界中,構(gòu)成丙的b大約有20種,構(gòu)成甲、乙的a有8種
B.細(xì)胞向外分泌丙物質(zhì)時(shí),與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.一個(gè)生物體內(nèi)的各種體細(xì)胞中,丙的差異是由所含甲的不同引起的
D.可利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)所制備的丙物質(zhì)來(lái)制成“生物導(dǎo)彈”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.在政府的大力支持下,部分村鎮(zhèn)的農(nóng)民朋友率先建起了以沼氣池為中心的生態(tài)工程,如圖是某同學(xué)繪制的一個(gè)庭院生態(tài)工程示意圖,分析并回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是黃瓜、番茄等蔬菜,沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,它們屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者.
(2)構(gòu)建這種以沼氣池為中心的生態(tài)模式時(shí)所依據(jù)的最主要的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理.
(3)沼氣池中的微生物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物,為黃瓜、番茄等蔬菜的光合作用提供無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng),這一過(guò)程不但實(shí)現(xiàn)了廢棄物的資源化,而且體現(xiàn)了生態(tài)經(jīng)濟(jì)的“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則.
(4)要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展的有效措施是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A.生活在相同環(huán)境中的生物,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C.生活在不同環(huán)境中的生物,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
D.生活在相同環(huán)境中的生物,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖(基因用A、a表示):

(1)乳光牙是致病基因位于常染色體上的顯性遺傳。
(2)產(chǎn)生乳光牙的根本原因是基因突變.
(3)該家系中3號(hào)的基因型是AA或Aa,若她和一正常男性結(jié)婚,則生一個(gè)正常男孩的可能性是$\frac{1}{6}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案