如下圖所示的各生態(tài)系統(tǒng)中，影響植物分布的主要生態(tài)因素分別是

A．陽(yáng)光、溫度、溫度、陽(yáng)光               B．水深、海拔、緯度、陽(yáng)光

C．溫度、海拔、溫度、水                 D．溫度、溫度、緯度、陽(yáng)光

A


解析:

湖泊水深、海拔高度、緯度只屬于環(huán)境因素，不屬于生態(tài)學(xué)中的生態(tài)因素。生態(tài)因素是指環(huán)境中直接影響生物形態(tài)、生理和頒布等的因素，如光、溫度、水等。處于不同水深的植物吸收不同波長(zhǎng)的光；海拔、緯度越高，溫度越低；森林中植物的分層是因?yàn)椴煌参飳?duì)光照強(qiáng)度的需求不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量與物質(zhì)流動(dòng)關(guān)系的示意圖，看圖回答[圖中△為有毒物質(zhì)的濃度，單位是ppm; 其余數(shù)字表示能量，單位是：kJ/(cm2·年)]。

(1)從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明生產(chǎn)者的重要作用是________________________________________________________________________。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________千焦/厘米2/年。

(3)根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B、由B到C傳遞效率依次分別是__________，其余的能量最終通過(guò)生物的________散失，由于生物不能在代謝中再利用________，因此能量流動(dòng)具有________特點(diǎn)。

(4)圖中無(wú)機(jī)物箭頭是指________和CO2等物質(zhì)的流通過(guò)程。圖中D是________，通過(guò)它們的________和________兩種分解方式，將生物組織的碳放回空氣中，由此可見(jiàn)D在物質(zhì)流通中的重要作用是______________________________________。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中，碳循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進(jìn)行。

(6)從生態(tài)因素的角度看，存在于________中的有毒物質(zhì)經(jīng)________濃縮，因此________越高的生物受害越大。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：綜合題

如下圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量與物質(zhì)流動(dòng)關(guān)系的示意圖，看圖回答[圖中△為有毒物質(zhì)的濃度，單位是ppm; 其余數(shù)字表示能量，單位是：kJ/(cm2·年)]。

(1)從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明生產(chǎn)者的重要作用是________________________________________________________________________。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________千焦/厘米2/年。
(3)根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B、由B到C傳遞效率依次分別是__________，其余的能量最終通過(guò)生物的________散失，由于生物不能在代謝中再利用________，因此能量流動(dòng)具有________特點(diǎn)。
(4)圖中無(wú)機(jī)物箭頭是指________和CO2等物質(zhì)的流通過(guò)程。圖中D是________，通過(guò)它們的________和________兩種分解方式，將生物組織的碳放回空氣中，由此可見(jiàn)D在物質(zhì)流通中的重要作用是______________________________________。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中，碳循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進(jìn)行。
(6)從生態(tài)因素的角度看，存在于________中的有毒物質(zhì)經(jīng)________濃縮，因此________越高的生物受害越大。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性；第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 題型：綜合題

如下圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量與物質(zhì)流動(dòng)關(guān)系的示意圖，看圖回答[圖中△為有毒物質(zhì)的濃度，單位是ppm; 其余數(shù)字表示能量，單位是：kJ/(cm2·年)]。

(1)從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明生產(chǎn)者的重要作用是________________________________________________________________________。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________千焦/厘米2/年。

(3)根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B、由B到C傳遞效率依次分別是__________，其余的能量最終通過(guò)生物的________散失，由于生物不能在代謝中再利用________，因此能量流動(dòng)具有________特點(diǎn)。

(4)圖中無(wú)機(jī)物箭頭是指________和CO2等物質(zhì)的流通過(guò)程。圖中D是________，通過(guò)它們的________和________兩種分解方式，將生物組織的碳放回空氣中，由此可見(jiàn)D在物質(zhì)流通中的重要作用是______________________________________。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中，碳循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進(jìn)行。

(6)從生態(tài)因素的角度看，存在于________中的有毒物質(zhì)經(jīng)________濃縮，因此________越高的生物受害越大。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如下圖所示的各生態(tài)系統(tǒng)中，影響植物分布的主要生態(tài)因素分別是


  1. A.
    陽(yáng)光、溫度、溫度、陽(yáng)光
  2. B.
    水深、海拔、緯度、陽(yáng)光
  3. C.
    溫度、海拔、溫度、水
  4. D.
    溫度、溫度、緯度、陽(yáng)光

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