（2013新課標(biāo)II卷）32.(10分)

已知果蠅長(zhǎng)翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上。為了確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上（表現(xiàn)為伴性遺傳），某同學(xué)讓一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一只雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長(zhǎng)翅紅眼：長(zhǎng)翅棕眼︰小翅紅眼︰小翅棕眼=3︰3︰1︰1。

回答下列問題：

（1）在確定性狀顯隱性關(guān)系及相應(yīng)基因位于何種染色體上時(shí)，該同學(xué)先分別分析翅長(zhǎng)和眼色這兩對(duì)性狀的雜交結(jié)果，再綜合得出結(jié)論。這種做法所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是          。

（2）通過上述分析，可對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及其等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上做出多種合理的假設(shè)，其中的兩種假設(shè)分別是：翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性；翅長(zhǎng)基因和眼色基因都位于常染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性。那么，除了這兩種假設(shè)外，這樣的假設(shè)還有          種。

（3）如果“翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性”的假設(shè)成立，則理論上，子一代長(zhǎng)翅紅眼果蠅中雌性個(gè)體所占比例為           ，子一代小翅紅眼果蠅中雄性個(gè)體所占比例為              。

【答案】（1）基因的分離定律和自由組合定律（或自由組合定律） 

（2）4                         

（3）0        1（或100%）

【解析】（1）先分析一對(duì)相對(duì)性狀時(shí)，依據(jù)的是利用了基因的分離定律。在綜合分析兩對(duì)相對(duì)性狀，這是依據(jù)了基因的自由組合定律。

（2）由題可知，兩只長(zhǎng)翅果蠅雜交產(chǎn)生了小翅果蠅，由此可判斷出長(zhǎng)翅為顯性，小翅為隱性，這不需要假設(shè)；而由題干無(wú)法判斷果蠅眼色的顯隱性。那么除了設(shè)問中兩種假設(shè)之外，還可以作出以下四種假設(shè)：翅長(zhǎng)基因位于X染色體上，而眼色基因位于常染色體上，棕眼對(duì)紅眼為性；翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，紅眼對(duì)棕眼為顯性；翅長(zhǎng)基因和眼色基因都位于常染色體上，紅眼對(duì)棕眼為顯性；翅長(zhǎng)基因位于X染色體上，眼色基因位于常染色體上，紅眼對(duì)棕眼為顯性。故一共可得六種假設(shè)。

（3）若假設(shè)成立，由題干信息可推出親代基因型為AaXbXb和AaXBY，其子一代中雌性全為棕眼，雄性全為紅眼，故子一代中雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅所占比例為0；小翅紅眼果蠅中雄性個(gè)體所占比例為1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（2013新課標(biāo)II卷）30.（9分）

回答下列問題：

（1）清晨靜脈取血測(cè)定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度�？崭箷r(shí)，血糖的來(lái)源是       和        。

（2）空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測(cè)定血糖濃度（整個(gè)過程中禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是        。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（2013新課標(biāo)II卷）4.關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（      ）

A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞核吞噬細(xì)胞

B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D.漿細(xì)胞 通過胞吐作用分泌抗體

【答案】A

【解析】淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞，吞噬細(xì)胞為免疫細(xì)胞，A錯(cuò)誤；淋巴細(xì)胞位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中，B正確；免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，C正確；抗體為蛋白質(zhì)，漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體，D正確。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（2013新課標(biāo)II卷）31.(10分)

回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題：

（1）草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來(lái)自于              固定的能量。

（2）草原上，某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的        、            、年齡組成和性別比例等因素的影響。

（3）用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí)，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到             。

（4）草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括            和             。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（2013新課標(biāo)II卷）39.［生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］（15分）

臨床使用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性。

回答下列問題：

（1）為了從樣本中獲取致病菌單菌落，可用          法或            法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋，用            法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板。

（3）為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻至于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A             ；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素B             ；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說(shuō)明             ；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的                  。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素              。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（2013新課標(biāo)II卷）6.關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（     ）

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的畫畫能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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同步練習(xí)冊(cè)答案