【題目】細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是 （ ）

A. 細胞學說解釋了生物的統(tǒng)一性和多樣性

B. 德國科學家施萊登認為動物是由細胞構(gòu)成的

C. 英國科學家列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名細胞

D. 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

【答案】D

【解析】

細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，而沒有解釋生物的多樣性，A錯誤；德國科學家施萊登認為植物是由細胞構(gòu)成的，B錯誤；英國科學家虎克發(fā)現(xiàn)并命名細胞，C錯誤；德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物遺傳信息傳遞與表達的過程．

（1）①和②過程在真核細胞中主要發(fā)生在 ， 它們所需基本條件不同的是：原料、酶和等．
（2）③和④過程分別表示、 ． ③過程需要的轉(zhuǎn)運工具是 ， 進行的場所是 ．
（3）該圖所示的遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，被克里克命名為 ． 圖中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用單倍體育種的突出特點是

A. 大幅度改良某些性狀 B. 可獲得無籽果實

C. 突變率大大提高 D. 能迅速獲得純系，縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以農(nóng)作物秸稈等含纖維素豐富的材料為原料，經(jīng)加工可制成燃料乙醇，這種“綠色能源”的開發(fā)備受關(guān)注。農(nóng)作物秸稈經(jīng)預處理后，應(yīng)該選用某種酶進行水解處理，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。你認為這種酶可從以下哪種微生物中提取（ ）

A．制作腐乳的毛霉

B．釀制果醋的醋酸菌

C．生長在腐木上的霉菌

D．土壤中分解尿素的微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如圖所示：
回答下列問題：
（1）在該食物網(wǎng)中，共有條食物鏈，最高營養(yǎng)級屬于第營養(yǎng)級．
（2）乙和丙的種間關(guān)系是 ．
（3）為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標記后放回．一段時間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標記．在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為只．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
B.酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C.升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示
D.減小pH，重復該實驗，A，B點位置都不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某致病細菌分泌的外霉素，無色，細針狀結(jié)晶．對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示，請據(jù)圖分析并回答問題．

（1）該化合物中含有個游離的氨基．
（2）該化合物由個氨基酸組成，虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱是：A． ， B．（從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度分析）．
（3）高溫加熱可以使該外毒素失去活性，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆適合作為遺傳學實驗材料的特點是（ ）

①自花傳粉植物

②異花傳粉植物

③閉花授粉植物

④具有易于區(qū)分的相對性狀

⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥單性花，容易操作

A．②③④⑥ B．①③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（ ）

A. ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成

B. ATP中的高能磷酸鍵都容易斷裂和生成

C. 動物細胞在有氧和缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D. ATP中A代表腺苷，細胞內(nèi)有大量的ATP用來直接供能

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同步練習冊答案