【題目】一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)物)在土壤中不易被降解,長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。

(1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進(jìn)行稀釋處理,F(xiàn)有一升土壤浸出液,用無菌吸管吸取1 mL液樣至盛有9 mL無菌水的試管中,依次稀釋103稀釋度。各取0.1 mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng),記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為________。

(2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從用途方面來看,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是______________________

(3)接種技術(shù)的核心是____________________。在劃線接種時,連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步__________________,培養(yǎng)時,只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是________________________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長。

(4)在培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明圈菌落利用的氮源主要是________,有透明圈菌落利用的氮源主要是__________,據(jù)此可篩選出目的菌。實驗結(jié)果如圖顯示的A~E五種菌株中,________是最理想菌株。

(5)科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個突變株A和B,然后對突變株A和B進(jìn)行實驗,結(jié)果如下表所示:

突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是_________________________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是__________________________

【答案】 5.6×108 在無氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑 防止雜菌污染,保證培養(yǎng)物的純度 稀釋獲得單個菌落 培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源 氮氣 該除草劑 E 突變株A缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲所需要的酶 突變株A生長需要營養(yǎng)物質(zhì)甲,突變株B可以提供;突變株B生長需要營養(yǎng)物質(zhì)乙,突變株A可以提供

【解析】【試題分析

本題考查微生物的分離與計數(shù)的相關(guān)知識。解題的關(guān)鍵是需要考生熟練掌握下列知識點,并據(jù)此答題:

1、選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),以抑制不需要的微生物的生長,促進(jìn)所需要的微生物生長。根據(jù)本題流程圖看,“無氮培養(yǎng)基+高濃度的除草劑”,說明A、B、C培養(yǎng)基中是以除草劑為唯一氮源。

2、每克樣品中的菌落數(shù)=(C÷V)×M,其中C代表某一稀釋度下的平板上生長的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋的倍數(shù)。

(1)每克樣品中的菌落數(shù)=(C÷V)×M,其中C代表某一稀釋度下的平板上生長的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋的倍數(shù)。題中梯度稀釋的倍數(shù)是103,三個菌落的平均數(shù)=(55+56+57) ÷3=56,則每毫升樣品中菌株數(shù)=56÷0.1×103=5.6×105個,所以每升土壤浸出液中的菌株數(shù)5.6×105×103=5.6×108。

(2)該除草劑為含氮有機(jī)物,為了選育能降解該除草劑的目的菌,應(yīng)采用含唯一氮源的選擇培養(yǎng)基,即無氮的固體培養(yǎng)基中添加該除草劑。

(3)接種技術(shù)的核心是無菌操作,防止雜菌污染,保證培養(yǎng)物的純度;在劃線接種時,連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落;培養(yǎng)時,只有很少菌落出現(xiàn),大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長,其主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長。

(4)由于含該除草劑的培養(yǎng)基不透明,被菌落分解后可產(chǎn)生透明圈,無透明圈說明除草劑未被分解,菌落利用的氮源就只能是空氣中的氮氣了;而出現(xiàn)透明圈說明除草劑被分解,菌落是分解該除草劑的細(xì)菌形成的,其氮源主要是該除草劑;實驗結(jié)果如圖顯示的A~E五種菌株中,E透明圈最大,故是最理想菌株。

(5)根據(jù)題意可知突變株A在普通培養(yǎng)基中不生長,加營養(yǎng)物質(zhì)甲才可以生長,說明突變株A不能合成突變株A必需的營養(yǎng)物質(zhì)甲,同理突變株B不能合成突變株B必需的營養(yǎng)物質(zhì)乙,生物體內(nèi)的生化反應(yīng)都需要酶的參與,不能反應(yīng)就說明缺少相應(yīng)的酶。而將A+B就可以生長,說明突變株A生長需要營養(yǎng)物質(zhì)甲,突變株B可以提供;突變株B生長需要營養(yǎng)物質(zhì)乙,突變株A可以提供。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進(jìn)行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法,該方法的原理是_________。A、B是濾紙條上的標(biāo)記,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是________________(填“A”或“B”)處。

(2)在色素的提取與分離過程中,偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。

①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成________,導(dǎo)致對__________光的吸收能力明顯減弱。

②該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強(qiáng)度下測定了兩植株的C02吸收速率,結(jié)果如下表所示:

根據(jù)表格中信息可知,更適合在強(qiáng)光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當(dāng)光照強(qiáng)度為15klx時,植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當(dāng)光照強(qiáng)度為30klx時,植株甲積累的葡萄糖的量約為_____________mgm-2h-1。

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【題目】圖1為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題(在[]中填標(biāo)號,在橫線上填相應(yīng)的名稱).

(1)只有在細(xì)胞中,使用顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu).
(2)[3] 主要由細(xì)胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及共同組成,前者進(jìn)入細(xì)胞核的通道是[]
(3)與某種RNA的合成及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
(4)一同學(xué)將圖2乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則長期存活下來的乙傘藻其外形是

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【題目】神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理,請回答相關(guān)問題.

(1)寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)______的功能.人的體溫調(diào)節(jié)方式為

_____調(diào)節(jié).

(2)下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在_____調(diào)節(jié).甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是______

(3)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體A,該抗體能與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合,發(fā)揮與_____激素相同的生理作用,從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn),從免疫學(xué)角度來看,這是一種自身免疫病,是由于機(jī)體免疫功能過_____(填“強(qiáng)”或“弱”)所致.

(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌_____及細(xì)胞Y的_____過程來減少抗體A的產(chǎn)生.

(5)和漿細(xì)胞相比,圖中細(xì)胞W不僅能增殖分化而且還能______

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【題目】圖為人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 當(dāng)受到寒冷刺激時,①②③④過程均會加強(qiáng)

B. ③與④激素分泌增多,從而使骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動加強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

C. 由圖可知人體對體溫與水平衡的調(diào)節(jié)方式是體液調(diào)節(jié)

D. ⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示的因素外,其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯誤的是(  )

A. 甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B. 乙圖中d點比c點在相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快

C. M、N點的限制因素是光照強(qiáng)度,P點的限制因素是溫度

D. 丙圖中,隨著溫度繼續(xù)升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變

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【題目】北方秋季,銀杏、黃櫨、紅楓等樹種的葉片由綠變黃或變紅,一時間層林盡染,分外妖嬈。低溫造成葉肉細(xì)胞中含量下降最顯著的色素是(  )

A. 葉黃素 B. 花青素

C. 葉綠素 D. 胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給重癥病人輸氧時,要混入一部分CO2氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié)
D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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【題目】為研究影響線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析錯誤的是

A. 過程有水的生成

B. 加入的呼吸底物是葡萄糖

C. 過程耗氧速率低的主要原因是ADP不是

D. 過程耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不是

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