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（2014•余江縣校級二模）顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標，下面是一些學生在實驗中遇到的問題，其中的錯誤操作或想法是（ ）

①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1﹣2滴50%鹽酸洗去浮色；

②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，研磨液呈黃綠色．于是判斷是菠菜葉用量太少導致；

③在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中，藍綠色帶最寬，可判斷為葉綠素a含量最多；

④乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內都有核糖體和染色體；

⑤測定綠色植物的呼吸作用時需在暗處進行，可避免光合作用對實驗結果的影響．

A．①②④⑤ B．①②④ C．②③④⑤ D．①③⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于葉肉細胞在光照條件下產生ATP的描述，正確的是 （ ）

A．無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源

B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產生ATP

C．線粒體和葉綠體合成ATP都需要氧

D．暗反應消耗的ATP可來源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞內糖類的敘述，正確的是（ ）

A．所有的核苷酸均含有核糖

B．淀粉進入動物細胞的方式是主動運輸

C．蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖

D．脫氧核糖與果糖都屬于單糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•寶山區(qū)二模）圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是（ ）

A．圖中的酶是DNA聚合酶

B．γ徹底水解后能生成6種小分子物質

C．該過程只發(fā)生在細胞核中

D．β鏈中堿基G占28%．則γ中堿基A占22%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•朝陽區(qū)期末）含有一對等位基因的雜合體（F1）與隱性純合類型測交，測交子代表現(xiàn)型及比例直接反映的是（ ）

A．F1的基因組成 B．F1的基因行為

C．F1的表現(xiàn)型 D．F1的配子種類及比值

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•欽州校級月考）不同植物生活的環(huán)境不同，其生活習性和生理過程與環(huán)境相適應．圖1中a、b、c代表三種植物葉片光合作用速度的日變化．

（1）①在12時左右，a植物光合作用速度明顯減弱，是因為此時溫度很高，蒸騰作用很強，為防止 的過度喪失，氣孔大量關閉，但 供應減少，導致光合作用速度明顯減弱．

②在12時左右，b植物的氣孔也大量關閉以適應高溫環(huán)境，但其光合作用強度并沒有減弱，其光合作用過程原理如圖2所示．從圖中可以看出，b植物葉肉細胞與維管束鞘細胞分工合作完成碳的同化過程．在葉肉細胞中有一種酶，通過系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞，導致高光強下，氣孔大量關閉，使CO2不致成為光合作用限制因子．這種酶被形象地稱為“CO2泵”．而a植物缺乏類似的“CO2泵”．“CO2泵”與卡爾文循環(huán)中固定CO2酶相比，對CO2的親和力 （更高或更低）．

③植物一般都存在光呼吸現(xiàn)象，如圖3所示．從圖中可以發(fā)現(xiàn)，光呼吸之所以稱為“呼吸”是因為在物質上其與一般呼吸一樣 有機物．但在能量上其與一般呼吸不同的是其不能

．光呼吸之所以發(fā)生的根本原因是因為卡爾文循環(huán)中催化CO2固定的酶是一種雙功能酶，該酶用同一活性部位結合CO2或O2，當結合O2時導致光呼吸的發(fā)生．所以一般光呼吸的強度隨光強增強而

（增強、減弱、不變）．“CO2泵”導致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸 弱 （強或弱）

④結合以上分析，b所代表的植物類型比a所代表的植物類型在 環(huán)境條件下競爭優(yōu)勢明顯．

（2）c植物有一個特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，利用“CO2泵”固定CO2最后形成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2，用于卡爾文循環(huán)形成有機物，如圖4所示．

①圖1中是用c植物 （CO2吸收速率或有機物積累速率）表示光合作用速度．

②c植物白天進行光合作用的CO2來源有

③圖1所示三種植物葉片一天內有機物積累量多少的順序是 ＞ ＞

④根據c植物光合作用的特點，可以推測：相比a所代表的植物類型，c所代表的植物類型在 環(huán)境條件下競爭優(yōu)勢明顯．

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•河南校級期中）已知玉米有色籽粒對無色籽粒是顯性．現(xiàn)將一有色籽粒的植株X進行測交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無色籽粒的比是1：3，對這種雜交現(xiàn)象的推測正確的是（ ）

A．測交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同

B．玉米的有、無色籽粒遺傳不遵循基因的分離定律

C．玉米的有、無色籽粒是由一對等位基因控制的

D．測交后代的無色籽粒的基因型有兩種

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科目：高中生物 來源：15-16學年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習試卷（解析版） 題型：綜合題

黑腹果蠅的灰體（B）對黑體（b）是顯性，長翅（D）對殘翅（d）是顯性�？蒲腥藛T用灰體長翅（BBDD）和黑體殘翅（bbdd）果蠅雜交，F(xiàn)1個體均為灰體長翅。

（1）科研人員用F1果蠅進行下列兩種方式雜交時，得到了不同的結果。

組別

雜交組合

子代

雄蠅

雌蠅

實驗一

F1雄蠅×黑體殘翅雌蠅

灰體長翅占50%

黑體殘翅占50%

灰體長翅占50%

黑體殘翅占50%

實驗二

F1雌蠅×黑體殘翅雄蠅

灰體長翅占42%

黑體殘翅占42%

灰體殘翅占8%

黑體長翅占8%

灰體長翅占42%

黑體殘翅占42%

灰體殘翅占8%

黑體長翅占8%

①由實驗結果可推斷， B/b和D/d基因在_________（填“�！被颉靶浴保┤旧w上，且兩對基因在染色體上的位置關系是_________。

②兩組實驗雜交實驗結果出現(xiàn)差異的原因是：F1_________果蠅在產生配子時，同源染色體的_________發(fā)生了片段交換，發(fā)生這種交換的原始生殖細胞所占的比例為_________。

（2）科研人員得到了隱性純系小翅果蠅，用這種果蠅與純系殘翅果蠅進行雜交實驗，對其基因遺傳進行研究。

組別

雜交組合

F1

F2

雄蠅

雌蠅

雄蠅

雌蠅

實驗三

殘翅雌蠅×小翅雄蠅

長翅128

長翅117

長翅301

小翅302

殘翅201

長翅598

殘翅199

實驗四

小翅雌蠅×殘翅雄蠅

小翅156

長翅164

長翅303

小翅299

殘翅202

長翅297

小翅301

殘翅201

①根據實驗_________的F1結果可知，控制小翅的等位基因M/m位于_________染色體上。實驗三中F2代果蠅長翅:小翅:殘翅的比例為_________，說明果蠅翅形的遺傳符合_________定律。

②實驗三中純系親本的基因型是分別為________；實驗四中F2長翅、小翅和殘翅的基因型分別有_______種。

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學期期末教學質量診斷生命科學試卷（解析版） 題型：綜合題

進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化；胃竇G細胞分泌的胃泌素能促進胃腺細胞分泌胃液,如下圖。

（1）圖中a結構為 。當人體處于精神緊張狀態(tài)時，當興奮到達b點時，神經纖維膜內外兩側的電位變?yōu)?u> ，最終引起了胃蠕動減慢，b神經屬于 （交感神經/副交感神經）。

（2）圖中胃泌素通過 運輸到達胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多又可抑制胃泌素的分泌，這種調節(jié)方式叫做 。促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有 。

（3）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的 免疫；當甲肝病毒通過胃部初次感染人體后，免疫系統(tǒng)隨即啟動，清除血液中的病毒。請用文字和箭頭描述此免疫過程。

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同步練習冊答案