回答下列有關(guān)植物有效成分提取的問題。
(1)用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時,在油水混合物中加入氯化鈉的作用是 ,分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是 ,除去固體硫酸鈉的常用方法是 。
(2)橘皮精油的提取過程一般采用 法,而不用水蒸氣蒸餾法原因是 。
為了提高出油率,需要將橘皮 干燥去水并用 浸泡。
(3)從胡蘿卜素中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、 、萃取、________、________。萃取裝置的燒瓶口要安裝冷凝回流裝置的目的 。
(4)提取的胡蘿卜可通過________法進(jìn)行鑒定,在鑒定過程中需要用________對照。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )
A.反射和反射弧 B.神經(jīng)沖動和神經(jīng)元 C.興奮和反射弧 D.反射和神經(jīng)元
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三5月適應(yīng)性考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某植物為雌雄異花同株,隨機(jī)受粉,莖有紅莖和綠莖兩種,由一對等位基因 A/a控制,某研究小組進(jìn)行了如下實驗:
實驗一:隨機(jī)選取一株紅莖植株,讓其自交,F(xiàn)1中紅莖植株︰綠莖植株約為3︰1。
實驗二:隨機(jī)選取一株綠莖植株,讓其自交,F(xiàn)1全為綠莖植株。
實驗三:隨機(jī)選取30株紅莖植株,讓其隨機(jī)傳粉,F(xiàn)1中紅莖植株︰綠莖植株約為15︰1。
請回答以下問題:
(1)根據(jù)實驗 可判斷出,紅莖和綠莖這一對相對性狀中, 為顯性性狀,理由是 。
(2)實驗三中F1性狀分離比不為3︰1,其原因是 。實驗三親本紅莖植株的基因型及其比例為 。
(3)將實驗三F1中的綠莖個體拔掉,讓F1中紅莖植株進(jìn)行隨機(jī)受粉,得到F2,理論上,F(xiàn)2的紅莖植株中純合子所占比例為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高一下第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。右圖中A~D表示器官或細(xì)胞,①~③表示物質(zhì),下列說法中錯誤的是( )
A.圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B.A器官能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),是體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐
C.C細(xì)胞識別抗原后可分泌產(chǎn)生抗體
D.據(jù)圖可知,長期焦慮和緊張會導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高一下第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊髓灰質(zhì)炎俗稱小兒麻痹癥,是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的傳染病,患者下肢運(yùn)動障礙。該病毒的遺傳物質(zhì)與HIV相同,主要寄生在如圖c細(xì)胞中。以下說法正確的是( )
A.脊髓灰質(zhì)炎病毒寄生和破壞的細(xì)胞是傳入神經(jīng)元
B.反射弧中的興奮傳導(dǎo)是由c傳向b
C.脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,它的結(jié)構(gòu)一定很穩(wěn)定
D.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物芳香油的提取方法的敘述中,正確的是( )
①植物芳香油具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,能隨水蒸氣蒸發(fā),因此可利用蒸餾法提取
②壓榨法是利用機(jī)械壓力榨出芳香油
③將新鮮的植物材料浸泡在用于萃取的有機(jī)溶劑中,然后蒸去溶劑,即可獲得植物芳香油,此為萃取法
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若選擇的實驗材料為植物細(xì)胞,破碎細(xì)胞時要加入一定量的洗滌劑和食鹽。加入食鹽的目的是( )
A.利于DNA的溶解 B.分離DNA和蛋白質(zhì)
C.溶解細(xì)胞膜 D.溶解蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五項 | B. | 四項 | C. | 三項 | D. | 兩項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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