(12分)研究表明,當(dāng)人的大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí),信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖是研究人員研究ACh濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡(jiǎn)圖,A處注入不同濃度的Ach(乙酰膽堿),B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)(軸突中已除去了突觸小泡)。

(1)寫出圖中②和④的結(jié)構(gòu)名稱:②______________;④______________。

(2)B處給予刺激,測(cè)定A、C兩處局部電流流向,A處膜內(nèi)電流流向是______________,C處膜內(nèi)電流流向是______________。(填向左或右)

(3)下表為在不同濃度的Ach環(huán)境下C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答:

ACh濃度(mmol/mL)

C處感受刺激時(shí)間(ms)

D處感受刺激時(shí)間(ms)

   0. 1

5.OO

5.56

O.2

5.OO

5.48

O.3

5.OO

5.31

O.4

5.OO

5.24

①C處數(shù)據(jù)說明了______________。   ②D處數(shù)據(jù)說明了______________。

(4)在軸突中除去突觸小泡的目的是______________。

 

【答案】

(12分)(1)線粒體  突觸后膜  (2)向左  向右

(3)①不同濃度的ACh不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)②隨ACh濃度的升高,促進(jìn)了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

(4)排除突觸小泡中遞質(zhì)(無關(guān)因素)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和突觸的組成可以判斷:①是細(xì)胞核、②是線粒體、③是突觸前膜、④是突觸后膜。(2)由于B、C在同一神經(jīng)纖維上,B、D分別位于兩個(gè)神經(jīng)元上,所以B處與C處之間興奮的傳導(dǎo)屬于神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),B處與D處之間興奮的傳遞屬于神經(jīng)元之間的傳遞。比較表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)C處感受刺激時(shí)間不受Ach濃度影響,D處感受刺激時(shí)間隨Ach濃度增加而不斷減少。時(shí)間的長(zhǎng)短可以代表興奮傳導(dǎo)(遞)的速度。(3)由于突觸小泡可以釋放遞質(zhì),會(huì)影響研究結(jié)果,所以要除去突觸小泡。

考點(diǎn):考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮傳遞知識(shí)。意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

2009年4月底,“甲型H1Nl流感”突然在全世界各個(gè)地方出現(xiàn),法新社稱之為“殺手”,路透社稱它“前所未有的危險(xiǎn)”,美聯(lián)社稱其為“致命的怪病”,世界衛(wèi)生組織稱,豬流感疫情已構(gòu)成“具有國際影響的公共衛(wèi)生緊急事態(tài)”……。 甲型H1Nl病毒是一種RNA病毒,那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?

原來它們是一些物質(zhì)的縮寫:H是血凝素Hemagglutinin的縮寫,而N是神經(jīng)氨酸酶Neyramidinase的縮寫。這兩種物質(zhì)在病毒入侵細(xì)胞以及傳播過程中,起著極為重要的作用。

    血凝素H是病毒入侵的“開路先鋒”,它能和細(xì)胞膜上的蛋白結(jié)合,在細(xì)胞膜上打開一個(gè)通道,使得病毒能進(jìn)入細(xì)胞。這樣病毒就能在細(xì)胞里胡作非為,利用細(xì)胞的物質(zhì)進(jìn)行自我復(fù)制,制造出一群新的病毒。

    當(dāng)新病毒要鉆出宿主細(xì)胞的時(shí)候,進(jìn)入細(xì)胞的“功臣”H卻偏偏還要和宿主的細(xì)胞膜“糾纏不清”,這時(shí)候就需要依靠神經(jīng)氨酸酶N來解決問題了。N就像一把刀,通過“水解”的方式切斷病毒和宿主細(xì)胞膜的最后聯(lián)系,使病毒脫離寄主細(xì)胞,再次去尋找感染下一個(gè)目標(biāo)了。通常用以治療流感的兩種藥物“達(dá)菲”膠囊和噴霧式藥劑“樂感清”(Relenza),其作用原理就是不讓這把“刀”起作用,使新的病毒無法脫離宿主細(xì)胞,從而抑制病情。

    依據(jù)H和N的化學(xué)排列的不同,病毒也就有所不同,人們也就在字母后面標(biāo)出數(shù)字來區(qū)分它們,其中H有15個(gè)類型,N有9個(gè)類型。病毒的種類雖然多,但也有高致病性和低致病性之分。在我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的流感病毒里,原本只有H5和H7是高致病性的,其他則沒有那么危險(xiǎn)。但這次發(fā)現(xiàn)的甲型H1Nl病毒性流感卻具有強(qiáng)致病性。

材料分析

(1).有關(guān)病毒的結(jié)構(gòu),下列說法正確的是(      )

A.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是原核生物,也不是真核生物

B.病毒的衣殼具有保護(hù)病毒核酸,決定病毒抗原特異性等功能

C.所有的病毒的核衣殼由蛋白質(zhì)組成

D.一種病毒只含一種核酸DNA或RNA

(2). 甲型流感病毒根據(jù)其表面蛋白質(zhì)的不同又可分為H1到H15等15種亞型。下面的陳述中能夠高度概括出蛋白質(zhì)功能的是(     )

A.細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)                  

B.生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者

C.收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)   

D.調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)

(3).蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物是(    )

A.多種氨基酸         B.各種分子量不等的多肽  

C.H2O、CO2和尿素    D.以上均不是 

(4).根據(jù)科學(xué)觀察分析,受到甲型H1Nl病毒的感染后,有的人不表現(xiàn)出明顯的癥狀,卻獲得了對(duì)小兒麻痹癥的抵抗力,這種免疫是(    )

A.非特異性自然免疫             B.非特異性人工免疫

C.特異性自然免疫               D.特異性人工免疫 

(5).根據(jù)現(xiàn)在的研究,沒有證據(jù)表明禽流感病毒會(huì)直接引起人類的流感暴發(fā)。但從進(jìn)化的角度看,人類流感與原先在動(dòng)物中傳播的病毒有關(guān)。很可能是在歷史上人在馴養(yǎng)豬、雞的過程中,由于接觸,豬流感的某些病株發(fā)生了變異,獲得對(duì)人的致病性。變異形成的原因是        。而甲型H1Nl流感病毒是豬流感、禽流感和人流感三種病毒自然狀況下雜合形成的,這種變異形成的原因是       。

(6). 構(gòu)成甲型H1Nl流感病毒遺傳物質(zhì)的含氮堿基有那幾種?(分別寫出名稱和英文縮寫)。

(7).之所以稱甲型H1Nl流感病毒為生物病毒是因?yàn)椋?  )

A.它有細(xì)胞結(jié)構(gòu)  B.它能繁殖  C.它能新陳代謝  D.它有應(yīng)激性

(8).關(guān)于甲型H1Nl流感病毒增殖的敘述中,正確的是(     )

A.病毒侵入宿主細(xì)胞后,合成一種蛋白質(zhì)

B.病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

C.病毒繁殖時(shí)以核衣殼為單位

D.在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒

(9).甲型H1Nl流感病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)增殖的原因主要是(   )

A.無核膜結(jié)構(gòu)    B.無完整酶系   C.對(duì)外界抵抗力弱    D.不能產(chǎn)生能量

(10).除甲型H1Nl流感病毒外,下列四種病原體近幾年對(duì)人類的影響比較大,其中有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但無核膜的是(     )

A.非典型肺炎病原體          B.瘋牛病病原體  

    C.炭疽熱病原體               D.口蹄疫病原體

(11).根據(jù)科學(xué)研究表明,如果將雞的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中可使煙草獲得抗病毒的能力,形成基因產(chǎn)品,根據(jù)高中生物知識(shí)回答下列問題:

(a) 煙草轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的獲得屬于(  )

A.基因工程    B.細(xì)胞工程      C.發(fā)酵工程    D.酶工程

(b)雞的基因之所以能夠嫁接到植物體中去,原因是       。

(c)煙草具有抗病毒能力,說明煙草中產(chǎn)生了       。

(d)不同生物體間基因移植成功,說明生物體共有一套    ,從進(jìn)化的角度看,這些生物體具有       。

(e)煙草DNA分子嫁接上或切割掉某個(gè)基因,實(shí)際并不影響遺傳信息的表達(dá)功能,說明             。

(12)根據(jù)血凝素和神經(jīng)氨酸酶的作用,寫出兩種制備抗甲型H1Nl流感病毒藥物的基本思路。

(a)                 。

(b)                。   

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科目:高中生物 來源: 題型:

2004年12月12日,我國首次開展艾滋病疫苗臨床研究,有8名志愿者接種了艾滋病疫苗(或安慰劑),標(biāo)志著我國在這一研究領(lǐng)域已與國際同步。據(jù)廣西疾病預(yù)防控制中心副主任陳杰介紹,這次他們從18歲到50歲非感染健康人群中選擇49名志愿者接受長(zhǎng)期臨床研究,分8批進(jìn)行,采取雙盲對(duì)照、隨機(jī)分組的方法。請(qǐng)回答:

⑴艾滋病是由HIV引起的,HIV的中文名稱是_______。HIV能夠攻擊人體的____系統(tǒng),使________細(xì)胞大量死亡。

⑵HIV和人的關(guān)系是_____________________。

⑶你認(rèn)為安慰劑和艾滋病疫苗的區(qū)別是______________________________。

為什么不對(duì)所有志愿者均接種艾滋病疫苗?______________________________。

⑷由于采用雙盲對(duì)照,所以無論是開展臨床研究的醫(yī)生,還是志愿者本人,均不知道其注射的針劑是疫苗還是安慰劑。假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn),由于疏忽,某志愿者無接種試劑編號(hào)記錄(其他志愿者的結(jié)果表明,該疫苗有效),如何確定該志愿者接種的是疫苗還是安慰劑?其方法是檢測(cè)其血清中是否存在__________________。

⑸8名志愿者接種后,為何還要進(jìn)行多批接種?______________________________。

⑹研究表明,受艾滋病病毒感染者的細(xì)胞中存在逆轉(zhuǎn)錄酶,說明艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是_______,從遺傳物質(zhì)分析,研制艾滋病疫苗困難的主要原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

32. (12分,每空2分)植物的根具有向重力生長(zhǎng)的特性,下列是研究根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。(提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+

將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長(zhǎng),乙組胚根水平生長(zhǎng)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                                        。

實(shí)驗(yàn)二:水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng),與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明。根總是朝著Ca2+濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)淪,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出所缺的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:胚根等長(zhǎng)的萌發(fā)玉米種子,含EDTA的瓊脂帽,含Ca2+的瓊脂塊,空白瓊脂塊,培養(yǎng)皿等。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取若干個(gè)培養(yǎng)皿.在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時(shí)間后,移去根冠外的瓊脂帽。

第二步:                                                     

第三步:在A組的胚根上方放一空白瓊脂塊,                              

第四步:                                                                。                                              

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:                                                         

(4)科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí),根冠中生長(zhǎng)素的分布受Ca2+濃度影響。當(dāng)胚根水平放置時(shí),重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動(dòng),導(dǎo)致近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請(qǐng)分析胚根的生長(zhǎng)素分布與向重力生長(zhǎng)的關(guān)系:                                   。

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科目:高中生物 來源:2012屆寧夏石嘴山市第三中學(xué)高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分,每空2分)某生物興趣小組借助8套密封的探究裝置,研究不同光照強(qiáng)度與蛇舌草O2釋放相對(duì)量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下,1小時(shí)內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答問題

(1)在每個(gè)光照條件下,均設(shè)置1.2.3組的目的是                 
(2)在光照強(qiáng)度為1000lx時(shí),O2釋放量為0,說明此時(shí)                   。
(3)數(shù)據(jù)表明蛇舌草的實(shí)際光合作用強(qiáng)度最大為           (用氧氣釋放相對(duì)量表示),當(dāng)光照強(qiáng)度由2000lx提高到3000lx時(shí),葉片細(xì)胞中C3的含量       。當(dāng)光照強(qiáng)度由5000lx提高到6000lx時(shí),限制其氧氣釋放量增加的環(huán)境因素主要是         。
(4)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在下面方框內(nèi)畫出光照強(qiáng)度與O2釋放量的曲線圖。

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同步練習(xí)冊(cè)答案