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20.某地烏鴉連續(xù)10年的種群數量增長情況如圖所示,后一年的種群數量是前一年的λ倍,下列分析正確的是(  )
A.烏鴉的種群密度采用樣方法調查
B.第3年和第9年的烏鴉種群數量相同
C.第9~10年的烏鴉種群數量最少
D.第6年以前烏鴉種群數量進行“J”型增長

分析 根據題意分析,λ值為相鄰兩年的種群數量相對比值,當λ>1時,表示種群數量在增長;當λ=1時,表示種群數量相對穩(wěn)定;當λ<1時,表示種群數量在下降.
由圖可知:在第1~第3年之間λ>1,烏鴉種群數量在不斷增加;在第3~9年間λ<1,烏鴉種群數量一直在不斷減少,到第9年時λ=1烏鴉種群數量維持穩(wěn)定.

解答 解:A、烏鴉活動能力強,活動范圍廣,種群密度采用標記重捕法調查,A錯誤;
B、在第3~9年間烏鴉種群數量一直在不斷減少,故第9年的烏鴉種群數量比第3年少,B錯誤;
C、從第3年到9年間,λ值小于1,說明種群數量一直在減少,到第9年數量最少,在9~10年間保持數量穩(wěn)定,C正確;
D、第1~6年時,烏鴉種群數量先增加后減少,而“J”型曲線的λ值是固定值,而且種群數量是增加,D錯誤.
故選:C.

點評 本題利用曲線的方式考查了學生對種群數量變化的理解情況,考查學生從圖文中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于生物多樣性的說法,錯誤的是( �。�
A.生物多樣性包括基因多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因
C.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的有效方法之一
D.生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于生物體內元素的敘述,正確的是(  )
A.生物體內含有的元素,無機環(huán)境中都能找到,且各種元素含量差異不大
B.人體肌肉細胞中含量最多的化學元素是 C,因此說,C 是生命的核心元素
C.生物細胞內微量元素有 Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo 等,是作用不太重要的一類元素
D.烘干的植物細胞中含量最多的元素是C

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖中是幾種生物的基本結構單位,請據圖回答下列問題.

(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是無細胞結構;病毒的生活及繁殖必須在宿主(活)細胞內才能進行.
(2)圖中屬于原核細胞的是A B,原核細胞結構上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有由核膜包被的細胞核,與真核細胞的統(tǒng)一性表現在都具有相似的細胞膜與細胞質,遺傳物質DNA.
(3)圖中能進行光合作用的是[B]藍藻,能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有藍藻素和葉綠素,因而它是一類營自養(yǎng)生活的生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各組化合物中全是內環(huán)境成分的是(  )
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+B.載體蛋白、酶、抗體、激素、H2O
C.血漿蛋白、Ca2+、呼吸酶、胰島素D.K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、HCO3-

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲是兩類生物種群數量變化動態(tài)曲線的比較,其中r對策生物通常個體小,壽命短,生殖力強但存活率低,親代對后代缺乏保護;K對策生物通常個體大,壽命長,生殖力弱但存活率高,親代對后代有很好的保護;圖乙是種群的數量變化.請回答以下問題:
(1)家鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,種群數量每天可增加1.47%,是r對策(填“r對策”或“K對策”)生物,直接決定家鼠種群密度的是出生率、死亡率和遷入率、遷出率.在調查其種群密度時,得到的結果是N只/km2,鼠的記憶力較強,由此推測該調查結果與真實結果相比偏大(填“偏大”、“相等”或“偏小”).
(2)K對策生物的種群數量高于或低于S(填“S”或“X”)點時,都會趨向該平衡點,因此種群通常能穩(wěn)定在一定數量水平上,該數量水平被稱為環(huán)境容納量(K值).
(3)若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下,鼠的數量會出現圖乙中的曲線Ⅰ的增長趨勢,此時需控制該曲線數學公式模型中的λ參數來有效控制鼠害,若鼠的初始數量是N0,增長率是1.47%,t年后鼠的數量是Nt=N0(1+1.47%)t(列出數學表達式即可).
(4)圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數量的蛇,緩解草原的鼠患,曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是ef.若投放的蛇因不適應當地草原的環(huán)境部分死亡,則圖中α的角度將會增大.貓頭鷹可以蛇和鼠為食,因此貓頭鷹和蛇的種間關系為捕食和競爭;貓頭鷹一般棲居在樹冠層,有些鳥類則棲居在中層或林下層,這體現了群落空間結構的垂直結構,該結構具有分層現象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于細胞或細胞結構的說法中,正確的是(  )
①成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體
②高倍顯微鏡下的成熟植物細胞,不可能觀察到細胞膜的亞顯微結構
③細胞中具有雙層膜結構的細胞器是葉綠體、線粒體
④細胞的細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解
⑤細菌等原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是有無細胞壁
⑥葉綠體的囊狀結構薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素.
A.②③⑥B.②③④C.①②③D.③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關質膜的敘述,錯誤的是(  )
A.質膜的主要成分是磷脂與蛋白質B.質膜具有一定的流動性
C.質膜的識別功能與膜蛋白有關D.一層質膜含有兩層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

9.健康人的尿中只含有極微量的蛋白質,若尿液中蛋白質含量過高,則稱為蛋白尿.除了腎臟疾病和累及腎臟的其他疾病會引起蛋白尿外,健康人在劇烈運動后也會出現暫時性的蛋白尿.臨床上常用雙縮脲試劑法定性和定量檢測尿中的蛋白質.請完成下面的實驗,驗證某健康人在某次劇烈運動后出現了蛋白尿.
材料用具:試管、量筒、劇烈運動前后的尿液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B.
(1)實驗原理:蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應,并且顏色的深淺與蛋白質的濃度呈正相關(正比).
(2)實驗步驟:
①取兩支試管,分別編號A、B,各加入某人在劇烈運動前后的尿液2mL;
②先向兩支試管分別加入2mL雙縮脲試劑A,振蕩均勻,再向兩支試管分別加入3-4滴雙縮脲試劑B,振蕩均勻;
③對比兩支試管中溶液的顏色變化.
(3)預期結果:A管中的溶液為淺藍色或稍帶淡紫色;B管中的溶液為較深的紫色.
(4)相關討論:
①有人認為此實驗不嚴謹,缺少對照實驗,你的意見是(此實驗中某人劇烈運動前、后的尿液即可看作對照)不必另設對照實驗.
②若本實驗要求探究某人在某次劇烈運動后是否出現了蛋白尿,操作步驟與前面實驗步驟相同(相同、不相同).
預期結果及結論:
a.若A、B兩管中溶液的顏色相同,都為淺藍色或稍帶淡紫色,則說明該人劇烈運動后沒有出現蛋白尿.
b.若A管中溶液為淺藍色或稍帶淡紫色,而B管中溶液為較深的紫色,則說明該人劇烈運動后出現了蛋白尿.

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