10.科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論等。在孟德?tīng)柼骄窟z傳規(guī)律的過(guò)程中,導(dǎo)致孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象是( )
A.等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離
B.具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3∶1
C.F1與隱性個(gè)體測(cè)交,后代表現(xiàn)型之比為3∶1
D.雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
39.人類的多指是一種顯性遺傳病,白化病是一種隱性遺傳病,已知控制這兩種疾病的等位基因都在常染色體上,而且都是獨(dú)立遺傳的,在一個(gè)家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個(gè)患白化病但手指正常的孩子,則下一個(gè)孩子表現(xiàn)正常和同時(shí)患有此兩種疾病幾率分別是( )
A.3/4、1/4 B.3/8、1/8 C.1/4、1/4 D.1/4、1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
27.(16分)為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。
(1) 獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的_____處,DNA連接酶作用于_______處。(填“a”或“b”)
(2) 將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和_____________法。
(3) 由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用____________________技術(shù),該技術(shù)的核心是________________和_________________。
(4) 為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的________________________做探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用_________________方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5.關(guān)于雜合體的敘述,不正確的一項(xiàng)是( )
A、雜合體的成對(duì)基因中,起碼有一對(duì)是雜合狀態(tài)
B、兩個(gè)雜合體雜交,產(chǎn)生的后代仍是雜合體
C、雜合體基因型不能穩(wěn)定遺傳,后代性狀會(huì)發(fā)生分離
D、雜合體至少產(chǎn)生兩種類型的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
15.在減數(shù)分裂的第一次分裂過(guò)程中,染色體變化的順序是( )
① 同源染色體分離、 細(xì)胞質(zhì)分裂、 聯(lián)會(huì) ④ 交叉互換
A. ③④①② B. ①③④②
C. ③①②④ D. ①③②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
22.孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn),提出遺傳定律;薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出假說(shuō)“基因在染色體上”;摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗(yàn),證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是( )
A.類比推理法、類比推理法、假說(shuō)——演繹法
B.假說(shuō)——演繹法、類比推理法、類比推理法
C.假說(shuō)——演繹法、類比推理法、假說(shuō)——演繹法
D.類比推理法、假說(shuō)——演繹法、類比推理法
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
39.(12分)讓某一品系的紅果番茄自交,F(xiàn)1有紅果番茄,也有黃果番茄。(基因用R和r表示)試問(wèn):
(1)F1中紅果番茄與黃果番茄的顯隱性關(guān)系是______。
(2)F1中紅果番茄與黃果番茄的比例是________。
(3)在F1紅果番茄中的雜合子占________,純合子占________。
(4)如果讓F1中的每一株紅果番茄自交,F(xiàn)2中各種基因型的比例分別是________,其中紅果番茄與黃果番茄的比例是________。
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