動(dòng)物或人進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需的能量都是( )提供的。
A.淀粉水解為葡萄糖 B.蛋白質(zhì)水解為氨基酸
C.葡萄糖分解 D.ATP水解為ADP
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅Aabb和aaBB交配產(chǎn)下的F1代自由交配得F2代(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),則F2代中aabb的比例為
A.1/8 B.3/16 C.5/32 D.9/64
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三11月半月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于配子基因型異常所發(fā)生時(shí)期的判斷,正確的是( )
選項(xiàng) | 個(gè)體基因型 | 配子基因型 | 異常發(fā)生時(shí)期 |
A | DD | D、d | 減數(shù)第一次分裂 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數(shù)第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY | 減數(shù)第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期六調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水
B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)肯定是DNA,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是RNA
C.核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒(méi)有核糖參與組成的是酶
D.花生種子富含脂肪,小麥種子富含淀粉,淀粉和脂肪均只含有C、H、0三種元素,且等質(zhì)量的淀粉和脂肪分別同時(shí)燃燒,淀粉的耗氧量低于脂肪
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述不正確的是( )
A.碳在甲、乙、丙之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞
B.甲中生物X可表示利用化學(xué)能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的生產(chǎn)者
C.甲、乙、丙共同組成了生物群落
D.能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是( )
A.葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
B.變形蟲(chóng)攝食利用了胞吞作用
C.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D.需要載體協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沂重點(diǎn)中學(xué)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
達(dá)爾文的進(jìn)化理論不能解釋的問(wèn)題是( )
①生物的多樣性;②保護(hù)色;③生物遺傳和變異的本質(zhì);
④變異的不定向和選擇的定向;
⑤自然選擇對(duì)遺傳和變異如何起作用;⑥生物的生存斗爭(zhēng)
A.①② B.④⑥ C.③⑤ D.④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是 ( )
A.鑒定可溶性還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液
B.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中
C.脂肪的鑒定可以用顯微鏡看到被染成橘黃色的脂肪滴
D.斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位,受到適宜刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位,這兩種電位可通過(guò)儀器測(cè)量。A、B、C、D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖,其中正確的是
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