【題目】一種鷹的羽毛有條紋和非條紋、黃色和綠色的差異，已知決定顏色的顯性基因純合子不能存活．如圖顯示了鷹羽毛的雜交遺傳，對此合理的解釋是

①綠色對黃色完全顯性

②綠色對黃色不完全顯性

③控制羽毛性狀的兩對基因完全連鎖

④控制羽毛性狀的兩對基因自由組合

A．②③ B．②④ C．①③ D．①④

【答案】D

【解析】由于F1綠色非條紋自交后代有非條紋和條紋，說明非條紋是顯性性狀，對條紋完全顯性，A錯誤；由于F1綠色非條紋自交后代有綠色和黃色，說明綠色是顯性性狀，對黃色完全顯性，B錯誤；由于綠色非條紋自交后代有四種性狀，且性狀分離比為6：3：2：1，加上致死的個體，則比例為9：3：3：1，因此控制羽毛性狀的兩對基因自由組合，C錯誤、D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的說法，正確的是（ ）

A. 甲圖中DD和乙圖中的dd，丙圖中的Dd都是等位基因

B. 能正確表示基因分離定律實質(zhì)的圖示是甲和乙

C. 理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D、d兩種配子

D. 基因分離定律可適用于原核生物和真核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是(　　)

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、唾液淀粉酶和氨基酸

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸上皮細胞所處的細胞外液是指 （　　）

A.腸液B.組織液

C.血漿D.胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是N

B. 仙人掌活細胞中氫原子數(shù)目最多

C. 貯藏中的種子不含自由水和結(jié)合水

D. 細胞中的無機鹽及少數(shù)以離子形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的基因A、a控制翅型，位于常染色體上，且基因A具有純合致死效應(yīng)；B、b控制眼色，位于X染色體上。將一只翻翅紅眼雌果蠅與一只翻翅白眼雄果蠅作為親本進行交配，F(xiàn)1中全為紅眼果蠅，且翻翅果蠅與非翻翅果蠅之比為2∶1。請回答下列問題：

（1）果蠅的這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為________、________。

（2）親本的基因型分別為________、________。

（3）請畫出F1中的翻翅紅眼雄果蠅測交的遺傳圖解。

__________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。圖甲中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線__________，可選用圖中__________點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。此例說明，生長素類似物的作用具有________性。

（2）將大小相近的同種植物分為①、②、③三組,分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如圖乙所示。根據(jù)圖中的①、③組所示結(jié)果進行比較，可說明_________；繼而根據(jù)圖中的②、③組所示結(jié)果進行比較,可說明細胞分裂素能在一定程度上______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖，圖乙表示番茄在不同溫度和光照強度條件下的光合作用強度。請根據(jù)圖中所給信息回答下列問題：

（1）圖甲中細胞器a是_________，物質(zhì)①和④分別是_________、_________。

（2）若某葉肉細胞c、d、g、h過程都不進行，此時細胞的生理狀態(tài)對應(yīng)乙圖中的_____點。

（3）分析圖乙中的兩條曲線，溫度為25℃、光照強度小于2klx時，采取_________措施有助于提高作物的產(chǎn)量，判斷的根據(jù)是_______________。

（4）由圖乙可知，若某一天溫度為25℃，光照強度大小1klx小于2klx，光照時間為12小時，則一晝夜后番茄的干重將___________（填“增加”“減少”“不變”）。

（5）乙圖中C點之前限制光合作用強度的主要環(huán)境因素是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的說法，正確的是（ ）

A. 甲圖中DD和乙圖中的dd，丙圖中的Dd都是等位基因

B. 能正確表示基因分離定律實質(zhì)的圖示是甲和乙

C. 理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D、d兩種配子

D. 基因分離定律可適用于原核生物和真核生物

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