丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的共同點(diǎn)是（　�。�
A、需要載體B、不需要載體
C、消耗能量D、不消耗能量
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專(zhuān)題：
分析：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：
自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度		順濃度梯度
高濃度→低濃度		逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素		葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
解答： 解：丙氨酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，所以共同點(diǎn)是需要載體、消耗能量．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪種現(xiàn)象可以說(shuō)明酶的催化作用具有專(zhuān)一性？（　�。�
A、1份淀粉酶能催化100萬(wàn)份淀粉水解成麥芽糖
B、每種生物都有自身特有的一些酶
C、人體內(nèi)的酶只能在人的正常體溫條件下才能發(fā)揮良好的催化作用
D、蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)分解成多肽，而不能催化多肽分解成氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人手指意外觸到釘子，引起屈肘反射．其反射弧示意圖如下．
（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進(jìn)行傳導(dǎo)．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上
 
結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮．神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮．
（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
．若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上
 
（填“有”或“無(wú)”）膜電位的變化，其原因是
 
．
（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和滲透性增加，
 
引起組織間隙液體積聚．若手指?jìng)诟腥�，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過(guò)程屬于
 
免疫．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的示意圖，圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖．據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞①的名稱(chēng)是
 
，物質(zhì)A是
 
．細(xì)胞③通過(guò)
 
過(guò)程產(chǎn)生細(xì)胞④⑤．細(xì)胞④、⑤和物質(zhì)B中不能特異性識(shí)別抗原的是
 
．
（2）a-銀環(huán)蛇毒→④→⑤途徑中，其中細(xì)胞4是
 
細(xì)胞，物質(zhì)B的產(chǎn)生特點(diǎn)主要是
 
．
（3）人被毒蛇咬傷后，產(chǎn)生恐懼感，同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有
 
．
（4）圖乙所示結(jié)構(gòu)叫做
 
，興奮在此結(jié)構(gòu)中只能單向傳遞，這是因?yàn)?div id="umgcqgy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到⑥處時(shí)，其膜內(nèi)的電位變?yōu)?div id="auqu826" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．由圖乙可知，a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺(jué)中樞的位置分別位于（　　）
①大腦皮層  ②下丘腦  ③小腦  ④脊髓  ⑤腦干．
A、②③B、③④C、④⑤D、②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、該器官為睪丸
B、甲為次級(jí)精母細(xì)胞
C、甲是丙的子細(xì)胞
D、乙分裂產(chǎn)生的細(xì)胞不可能是精原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在提取和分離葉綠素的實(shí)驗(yàn)中，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散最快和最慢的是（　�。�
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、葉黃素D、胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖判斷敘述不正確的是（　�。�
A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B、①、④過(guò)程可以產(chǎn)生[H]，②過(guò)程需要消耗[H]
C、①過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D、①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣，也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，下表是海水和某海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照表．據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
被測(cè)物質(zhì)鉀離子（相對(duì)值）氯離子（相對(duì)值）
海水0.010.50
細(xì)胞液0.590.04
（1）圖中1是
 
，2是
 
，3是
 
．
（2）圖中1是構(gòu)成細(xì)胞膜的
 
．圖中2在鉀離子、氯離子通過(guò)該植物細(xì)胞膜時(shí)起
 
作用．
（3）從表中數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收
 
離子并向海水中排出
 
離子．由此可見(jiàn)，該細(xì)胞膜對(duì)離子的通過(guò)具有
 
性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案