Question

【題目】圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側(cè)芽生長影響的實驗結(jié)果．圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結(jié)果，請回答下列問題：

（1）為得到某濃度生長素處理后的實驗數(shù)據(jù)，需要測量每個葡萄莖段____長度，并計算出生長量；而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的______作為該組的實驗結(jié)果．

（2）若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料，要對其進行______處理，目的是___________________________________ ．

（3）圖1中的a、b、c三種濃度中，濃度最高的是___，判斷依據(jù)是______．

（4）由圖2可知，生長素對正常南瓜莖生長有______作用；噴施生長素___（填“能”或“不能”）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于______突變體．

Answer 1

【答案】（1）處理前后側(cè)芽 平均值（2）去除頂芽 避免頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長造成影響，排除對實驗結(jié)果的干擾 （3）a 生長素的作用表現(xiàn)出兩重性，通過a、b、c與空白對照相比，對葡萄莖段的側(cè)芽生長具有促進作用的是b、c濃度，具有抑制作用的是a濃度，因此a的濃度最高（4） 促進或抑制不能 激素合成缺陷型

【解析】

試題（1）要得到生長素處理后的實驗數(shù)據(jù)，需要測量每個葡萄莖段處理前后側(cè)芽的長度,這樣能夠比較激素的作用，取平均值可以排除實驗的偶然性。

（2）要驗證外源激素的作用，需要排除本身激素的影響，頂端可以產(chǎn)生生長素，所以要先去掉頂呀。

（3）要判斷激素的作用，需要和空白對照進行比較，比空白對照生長的好，為促進作用，反之為抑制作用，所以a組為抑制作用，濃度最高。

（4）由（3）題的原理可知，生長素對正常南瓜莖生長的作用具有兩重性；從圖2可知噴施生長素不能使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測：該矮生南瓜屬于激素不敏感型突變體。