【題目】 連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可表示為下圖，下列敘述正確的是

①a+b為一個(gè)細(xì)胞周期

②c、d兩段都要消耗ATP

③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞，則在b段最初時(shí)期高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)

A．①③⑤ B．①②④ C．②④⑤ D．③④⑤

【答案】B

【解析】細(xì)胞周期是指細(xì)胞從一次分裂完成開(kāi)始到下一次分裂結(jié)束所經(jīng)歷的全過(guò)程，分為間期與分裂期兩個(gè)階段，細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期，間期約占細(xì)胞周期的90％-95％，圖中a和c是分裂間期，b和d是分裂期。細(xì)胞周期中間期在前分裂期在后，可以表示一個(gè)細(xì)胞周期的a+b或c+d，①正確；②c段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，要消耗ATP，d段分裂期，紡錘絲的活動(dòng)也要消耗ATP，②正確；③b段為分裂期，而DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在分裂間期，③錯(cuò)誤；④d段為分裂期，主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配，④正確；⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞，則在b段末期高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)，以合成新的細(xì)胞壁，⑤錯(cuò)誤。所以本題中敘述正確的是①②④，答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色有機(jī)合成是指采用無(wú)毒、無(wú)害的原料、催化劑和溶劑,選擇具有高選擇性、高轉(zhuǎn)化率，不生產(chǎn)或少生產(chǎn)對(duì)環(huán)境有害的副產(chǎn)品合成。下列是BHC公司新發(fā)明的布洛芬(Ibuprofen)綠色合成方法。

試回答下列問(wèn)題：

(1)反應(yīng)③屬于羰基合成，反應(yīng)①、②分別所屬的有機(jī)反應(yīng)類型是： 、 。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為： 。

(3)與布洛芬互為同分異構(gòu)體的芳香族化合物中，其結(jié)構(gòu)可表示為的酯類，X的結(jié)構(gòu)有： 種(填數(shù)字)。

(4)某學(xué)生提議用Reppe反應(yīng)一步合成布洛芬，并使原子利用率100%，已知：RCH＝CH2＋CO＋H2O RCH(CH3)COOH，選一種有機(jī)原料一步合成布洛芬：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的 上，提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的 。

（2）過(guò)程①、②、③發(fā)生的場(chǎng)所是 、 、 。

（3）上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 。

（4）較強(qiáng)光照下，①過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從 向 方向移動(dòng)。

（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是 。

（6）上述①～⑤過(guò)程中，必須有氧氣參與進(jìn)行的是 。請(qǐng)寫出③④⑤所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓（2n=38）是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí)，只有1條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如下圖所示。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）對(duì)貓的基因組測(cè)序需要測(cè)__________條染色體。在雄貓的細(xì)胞中_______（能/不能）觀察到巴氏小體。

（2）巴氏小體上的基因不能正確表達(dá)是由于________過(guò)程受阻。

（3）控制貓毛皮顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上，現(xiàn)觀察到一只橙色雄貓與一只黑色雌貓產(chǎn)下一只橙黑相間的子代雄貓，則該子代雄貓的基因型為________；這種染色體組成是_________（父/母）方在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常所致。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能發(fā)生消去反應(yīng)，但不能發(fā)生催化氧化（去氫氧化）反應(yīng)的是

A. B. （CH3）2CHOH

C. CH3CH2C（CH3）2CH2OH D. CH3CH2C（CH3）2OH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水楊酸酯E為紫外線吸收劑，可用于配制防曬霜．E的一種合成路線如下：

已知：2RCH2CHO

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）飽和一元醇A中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21.6%，則A的分子式為 。結(jié)構(gòu)分析顯示A只有一個(gè)甲基，則A的名稱為 。

（2）B能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）C中含有官能團(tuán)的名稱為 ；若一次取樣，檢驗(yàn)C中所含官能團(tuán)，按使用的先后順序?qū)懗鏊迷噭?/span> 。

（4）第③步的反應(yīng)類型為 ；D的一種同分異構(gòu)體M的核磁共振氫譜顯示只有一種峰，寫出M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

（5）寫出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程，分析回答下列問(wèn)題：

（1）分離圖中色素的方法叫做__________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果中含量最多的色素其顏色為_(kāi)____。

（2）圖中物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是____________，G代表的物質(zhì)是_________，參與圖示生理過(guò)程的A在細(xì)胞中的存在形式是____________。

（3）有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都可產(chǎn)生的物質(zhì)有________（從A~G中選）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)胰腺細(xì)胞，則酶原顆粒的合成場(chǎng)所是[ ] ，合成時(shí)必須在控制下完成；對(duì)酶原顆粒進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[ ] 。

（2）如果圖示細(xì)胞是一個(gè)汗腺細(xì)胞，則細(xì)胞中與胰腺細(xì)胞相比明顯減少的細(xì)胞器[ ] 。

（3） 如果圖示細(xì)胞是一個(gè)小腸絨毛上皮細(xì)胞，則圖示細(xì)胞中與小腸絨毛上皮細(xì)胞的功能不相符合的是 。與其吸收葡萄糖和氨基酸提供條件有直接關(guān)系的細(xì)胞器是 和 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野免種群數(shù)量變化圖，其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量；乙圖表示該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向。

（1）據(jù)甲圖分析，野免的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)，a--c段其種群增長(zhǎng)的λ值（λ表示單位時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)）的變化趨勢(shì)是 。野兔種群數(shù)量沒(méi)有達(dá)到K0值的原因主要是 （至少填寫兩種）等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。

（2）乙圖中A→E和D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是 、 。

（3）若消耗生產(chǎn)者10000 kg，位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重 。

（4）乙圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（5）與西雙版納的森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較 ，原因是 能力弱。如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個(gè)草原化為一片灰燼，火災(zāi)前后草原的變化 （填“是”或“不是”）群落演替。

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