5．如圖表示某植物的培育過程，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．A→F不能體現(xiàn)細胞的全能性，植株F一般可直接應(yīng)用于生產(chǎn)
B．C中細胞是一團具有分生能力高度液泡化的薄壁細胞
C．植株A和F中的染色體組數(shù)相同
D．F的培育過程中出現(xiàn)了有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化等過程

分析 分析題圖：圖示表示應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)玉米的過程，其中B→C表示脫分化過程，該過程中細胞通過有絲分裂方式不斷增殖，但細胞不會分化；C→D表示再分化過程，該過程中細胞也通過有絲分裂方式增殖，同時也在不斷分化．F為花粉離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株．

解答 解：A、F為單倍體植株，高度不育，因此一般不能直接應(yīng)用于擴大種植，A錯誤；
B、C試管中形成的是愈傷組織，愈傷組織由高度液泡化的薄壁細胞組成，B正確；
C、A是正常的二倍體植株，而F是花粉離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株，兩者的染色體組數(shù)不同，C錯誤；
D、F的培育過程中出現(xiàn)了有絲分裂和細胞分化，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合優(yōu)質(zhì)玉米的培育過程圖，考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件等基礎(chǔ)知識，明確花粉離體培養(yǎng)獲得的F是單倍體植株，其染色體組數(shù)只有A植株的一半；還要求考生識記單倍體植株的特點，明確單倍體植株一般高度不育，再結(jié)合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知小麥種子的顏色遺傳受到三對基因的控制，此三對基因的影響力均相等且具有累加作用，遺傳符合自由組合定律．基因型aabbcc，顏色為純白色；基因型AABBCC，顏色為深紅色．
設(shè)定純白色為第一級，深紅色為最高級．若親代為AABBCC×aabbcc得F1，F(xiàn)1自交得F2，下列敘述正確的是（　　）
A．F1有七種不同深淺的顏色B．F1出現(xiàn)純白色的幾率為$\frac{1}{2}$
C．F2中出現(xiàn)幾率最高的是第四級D．F2中出現(xiàn)第二級的幾率為$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在細胞周期不同時期的兩種存在形態(tài)，其中（　�。�
A．間期為染色體，分裂中期為染色質(zhì)
B．間期為染色體，分裂后期為染色質(zhì)
C．間期為染色質(zhì)，分裂中期為染色體
D．分裂中期為染色體，分裂后期為染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖及動作電位在神經(jīng)元上傳導(dǎo)的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．在發(fā)生膝反射時，控制屈肌的⑦神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位
B．圖B點膜處于極化狀態(tài)
C．在圖CD段，神經(jīng)纖維膜正處于去極化過程
D．D點時細胞膜內(nèi)側(cè)的鈉離子濃度比外側(cè)高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．多基因遺傳病的特點是（　　）
①由一對基因控制  ②由多對基因控制  ③發(fā)病率較低  ④發(fā)病率較高．
A．①③B．①④C．②④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．家兔的灰毛（A）對白毛（a）為顯性，短毛（D）對長毛（d）為顯性．控制這兩對性狀的基因獨立遺傳．現(xiàn)將長毛灰兔與短毛白兔兩純種雜交，再讓F1的短毛灰兔交配獲得F2，請分析回答：
（1）F2中出現(xiàn)純合體的概率是$\frac{1}{4}$．
（2）F2中純合體的類型最多有4 種
（3）F2的短毛灰兔中，純合體的概率為$\frac{1}{9}$．
（4）在F2中短毛灰兔占的比例為$\frac{9}{16}$，長毛灰兔的比例為$\frac{3}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養(yǎng)．下列說法正確的是（　　）
A．在利用兩種肝組織塊制備細胞懸液時，可先用機械的方法處理
B．細胞培養(yǎng)液中CO2的作用是刺激細胞的呼吸
C．僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
D．甲、乙細胞在持續(xù)的傳代培養(yǎng)過程中，均會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與細胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A．植物體細胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠緣雜交不親和障礙
B．動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同
C．動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
D．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林延邊二中高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物有__________個氨基和__________個羧基。

（2）該化合物是由__________個氨基酸失水而形成的，這樣的反應(yīng)叫作___________，生成的水中的氫來源于 ，形成的化學鍵名稱為 ，結(jié)構(gòu)式表示為 ，該化合物叫__________肽。

（3）該化合物有__________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是__________。

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