19．實驗操作不當(dāng)一般情況下不能達(dá)到預(yù)期結(jié)果，但有的實驗或調(diào)查若能及時調(diào)整也能完成．下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A．DNA的粗提取實驗中，如沒有95%的冰酒精，可用冰的高度白酒代替
B．探究溫度對唾液淀粉酶活性影響實驗中，如發(fā)現(xiàn)試管中反應(yīng)溶液pH為0.9時，可調(diào)至中性
C．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，若視野中酵母菌數(shù)量過多則可進(jìn)一步稀釋培養(yǎng)液后再計數(shù)
D．鑒定蛋白質(zhì)時，若只有斐林試劑的甲、乙液，可適量減少滴加斐林試劑乙液的量

分析 1、DNA粗提取和鑒定的原理：
（1）DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性．
（2）DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色．
2、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．
3、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量實驗的注意事項：
（1）由于酵母就是單細(xì)胞微生物，因此計數(shù)必須在顯微鏡下進(jìn)行；顯微鏡計數(shù)時，對于壓線的酵母菌，應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌．
（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差．
（3）每天計算酵母菌數(shù)量的時間要固定．
（4）溶液要進(jìn)行定量稀釋．

解答 解：A、DNA的粗提取實驗中，如沒有95%的冰酒精，可用冰的高度白酒代替，A正確；
B、探究溫度對唾液淀粉酶活性影響實驗中，如發(fā)現(xiàn)試管中反應(yīng)溶液pH為0.9時，不可調(diào)至中性，因為在該P(yáng)H條件下酶已經(jīng)失活，再調(diào)至中性其活性也不會恢復(fù)，B錯誤；
C、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，若視野中酵母菌數(shù)量過多則可進(jìn)一步稀釋培養(yǎng)液后再計數(shù)，C正確；
D、斐林試劑甲液和雙縮脲試劑A液的成分及濃度都相同，斐林試劑乙液和雙縮脲試劑B液的成分相同，但雙縮脲試劑B液的濃度較低，因此鑒定蛋白質(zhì)時，若只有斐林試劑的甲、乙液，可適量減少滴加斐林試劑乙液的量，D正確．
故選：ACD．

點評 本題考查DNA的粗提取和鑒定實驗、檢測蛋白質(zhì)實驗、探究影響酶活性的因素、探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗操作步驟等，需考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法正確的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學(xué)信號，而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)果是使效應(yīng)器作出反應(yīng)，而激素調(diào)節(jié)的結(jié)果是使靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生改變，神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛
C．在人與高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用
D．給病人輸氧時混入5%的CO2以維持呼吸中樞的興奮屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．運(yùn)動員的運(yùn)動是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動，請回答下列相關(guān)問題：
（1）藍(lán)球運(yùn)動員從聽到裁判哨響到開始運(yùn)動，調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)；要完成反射活動，體內(nèi)傳入神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上單向（填“單向”或“雙向”）傳導(dǎo)．
（2）伴隨著球員大量出汗，細(xì)胞外液滲透壓升高，體內(nèi)抗利尿激素分泌增多，以維持體內(nèi)水鹽平衡．
（3）劇烈運(yùn)動后，球員會感到肌肉酸痛但內(nèi)環(huán)境中的酸堿度卻能保持相對穩(wěn)定，請解釋上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：劇烈運(yùn)動時，由于供氧不足肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸導(dǎo)致肌肉酸痛，但由于內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，使PH值保持相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)構(gòu)成細(xì)胞的化合物及其功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．肽鏈盤曲、折疊形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)主要與肽鍵相關(guān)
B．細(xì)胞內(nèi)合成不同的蛋白質(zhì)所需的模板和原料均不同
C．DNA分子解旋后空間結(jié)構(gòu)改變從而導(dǎo)致其功能喪失
D．RNA分子中與核糖相連接的有磷酸和含氮堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為哺乳動物受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b表示胚胎發(fā)育的兩個不同時期．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．①過程發(fā)生了同源染色體的分離和自由組合
B．②過程細(xì)胞通過有絲分裂的方式增殖
C．a時期可分離得到胚胎干細(xì)胞
D．b時期會分化成三個胚層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯誤的是（　　）
A．糖蛋白分布于細(xì)胞膜的外側(cè)，癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少
B．植物葉肉細(xì)胞中線粒體內(nèi)膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同
C．光合作用中，催化ATP合成的酶只分布在類囊體膜上
D．呼吸作用中，催化ATP合成的酶只分布在線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以估算樣品中含有的活菌實際數(shù)目
B．外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制
C．重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因為DNA分子的堿基互補(bǔ)配對原則
D．放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．真核生物在轉(zhuǎn)錄過程中需要一些蛋白因子的協(xié)助，稱為轉(zhuǎn)錄因子．下如圖為茉莉素-乙烯在植物頂端彎鉤形成中的作用機(jī)理（圖中的MYC2 和EIN3即為轉(zhuǎn)錄因子，圖中中“-”表示抑制，“→”表示促進(jìn)），下列有關(guān)敘述合理的是（　　）
A．乙烯通過EIN3調(diào)控激活HLS1基因的表達(dá)
B．茉莉素通過直接抑制EIN3的功能來降低HLS1基因的表達(dá)
C．轉(zhuǎn)錄因子MYC2可通過促進(jìn)EBF1基因的表達(dá)來促進(jìn)HLS1基因的表達(dá)
D．茉莉素和乙烯在頂端彎曲形成過程中相互拮抗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．甘氨酸是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)．以甘氨酸為遞質(zhì)的突觸主要分布在脊髓中，圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A．過程①中，甘氨酸以胞吐的形式釋放到突觸間隙
B．過程②表示甘氨酸進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元
C．過程③表示攝取回收甘氨酸，會導(dǎo)致突觸后膜持續(xù)興奮
D．抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使動作電位絕對值增大，從而產(chǎn)生中樞抑制效應(yīng)

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