動(dòng)植物細(xì)胞均具有高爾基體，依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物對(duì)細(xì)胞作出的判斷，正確的是

A. 若為消化酶，則一定會(huì)被排出細(xì)胞到達(dá)內(nèi)環(huán)境中

B. 若為神經(jīng)遞質(zhì)，則該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)核膜核仁周期性變化

C. 若為胰島素，則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素的受體

D. 若為抗體，則該細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是

A. 一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)

B. 細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率

C. 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

D. 在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測(cè)試（必修科目）抽測(cè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體組織細(xì)胞與細(xì)胞外液發(fā)生物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境

B. 組織細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界發(fā)生物質(zhì)交換

C. ①代表血液，②代表組織液，③代表淋巴

D. 組織細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境多數(shù)是組織液

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測(cè)試（必修科目）抽測(cè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞既含葉綠體又含線粒體 B. 都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器

C. 都由單層膜構(gòu)成 D. 只有線粒體具有增大膜面積的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問題。

（1）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于 ___________ （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)

基。若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改？____________________，并用_____________作為指示劑。

（2）圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖，其對(duì)應(yīng)的接種方法分別______________

和_______________，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)胞繁殖所形成的菌落。圖1所用的接種方法可用來對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。此外，測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是顯微鏡直接計(jì)數(shù)法。

（3）以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌較相似的有__________。

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C．制作泡菜 D．制作腐乳

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于實(shí)驗(yàn)中減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，正式實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

B. 探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)葉原片進(jìn)行抽氣處理

C. 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中，每種大小的瓊脂塊各取多塊

D. 探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，每組都先對(duì)酶溶液和淀粉溶液分別保溫，混合后繼續(xù)保溫

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市（少兒部）高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

F2的分離比分別為9:7，9:6:1和15:1，那么F1與純隱性個(gè)體間進(jìn)行測(cè)交，得到的分離比將分別為

A. 1:3，1:2:1和3:1 B. 3:1，4:1和1:3

C. 1:2:l，4:l和3:1 D. 3:1，3:1和1:4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問題，[ ]內(nèi)填字母。

（1）觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇_______區(qū)域的細(xì)胞，請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序：_____________。制作臨時(shí)裝片的步驟是解離、______、染色、制片。

（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程，原因是________________________________。

（3）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇_______區(qū)域的細(xì)胞，③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)______（填“會(huì)”或“不”）發(fā)生改變。

（4）在動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程中，與上述乙圖C中的主要差別是______________________。

（5）在致癌因子的作用下，動(dòng)物細(xì)胞可能發(fā)生癌變，其根本原因是______________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省黃山市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在甲、乙、丙三支試管中分別加入下述物質(zhì)，甲管：破碎的酵母菌細(xì)胞（細(xì)胞器完整）；乙管：破碎的酵母菌細(xì)胞離心后得到的上清液；丙管：普歲的酵母菌細(xì)胞離心后得到的沉淀物（含細(xì)胞器）。在上述三試管中滴入等量、相同濃度的葡萄糖溶液，則在有氧條件下能產(chǎn)生CO2和H2O的是

A. 甲 B. 甲和乙 C. 丙 D. 丙和乙

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