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下列關于生物變異的敘述，錯誤的是

A. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

B. 有絲分裂和減數分裂都可能發(fā)生染色體變異

C. 可遺傳的變異來源于突變和基因重組

D. 觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關細胞結構與功能的敘述中，正確的是

A. 草履蟲吞噬細菌與植物細胞吸收K+的方式相同

B. 溶酶體內的水解酶能夠分解衰老、損傷的細胞器

C. 原核細胞中的核糖體與真核細胞中的核糖體功能各異

D. 動物細胞內能形成囊泡的細胞結構只有內質網和髙爾基體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

有關蛋白質合成的敘述，錯誤的是（ ）

A．起始密碼子編碼氨基酸

B．轉錄過程有RNA聚合酶的參與

C．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

D．核糖體可在mRNA上移動

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

有關遺傳學發(fā)展史研究的敘述錯誤的是（ ）

A．摩爾根運用假說演繹法，實驗證明了基因位于染色體上

B．薩頓通過類比推理法，推斷染色體與基因有明顯的平行關系

C．艾弗里采用放射性同位素標記法，證明了遺傳物質是DNA

D．克里克等通過建立物理模型，發(fā)現了DNA分子的雙螺旋結構

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省三箭分校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥六倍體，體細胞含42條染色體，科學家利用花藥離體培養(yǎng)（組織培養(yǎng)技術）培育出的小麥幼苗是（ ）

A. 三倍體，含三個染色體組、21條染色體

B. 單倍體，含三個染色體組、21條染色體

C. 六倍體，含六個染色體組、42條染色體

D. 單倍體，含一個染色體組、21條染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省三箭分校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調查發(fā)現人群中夫婦雙方均表現正常也能生出白化病患兒。研究表明白化病由一對等位基因控制。判斷下列有關白化病遺傳的敘述，錯誤的是

A．致病基因是隱性基因

B．如果夫婦雙方都是攜帶者，他們生出白化病患兒的概率是1／4

C．如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表現正常的子女一定是攜帶者

D．白化病患者與表現正常的人結婚，所生子女表現正常的概率是1

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三1月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為肝細胞與甲、乙、丙三種細胞外液的物質交換關系，下列敘述錯誤的是

A. 肝細胞、甲、乙三部位O2 濃度大小關系為乙>甲>肝細胞

B. 葡萄糖、蛋白質、尿素在乙中不能全部找到

C. 甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調節(jié)機制是神經一體液一免疫調節(jié)

D. NaHCO3 能與乳酸反應，使乙的pH 維持在7.35～7.45

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三1月聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

陽光穿過森林空隙形成的“光斑”會隨太陽移動和枝葉的擺動而移動。如圖表示一株生長 旺盛的植物在光斑照射前后光合作用過程中吸收CO2和釋放O2有關的變化曲線，此曲線說明：

A. 光斑照射前光合作用無法進行

B. 光斑照射開始后，光反應和暗反應迅速同步增加

C. 光斑照射后O2 釋放曲線的變化說明暗反應對光反應有限制作用

D. CO2 曲線AB 段變化說明進行暗反應與光照無關

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是生物體結構和功能的基本單位，關于細胞的敘述不正確的是

A.凡是細胞中含有葉綠體的生物就一定是自養(yǎng)生物

B.原核細胞能發(fā)生堿基互補配對的細胞器只有核糖體

C.真核細胞中的細胞骨架都是由纖維素和果膠構成的

D.細胞質基質中含有多種酶，是許多種代謝活動的場所

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