【題目】1982年,美國科學家將人的生長激素基因轉移到了小鼠體內,得到了超級小鼠,此轉基因技術的受體細胞是( )
A.去核卵細胞
B.受精卵細胞
C.乳腺上皮細胞
D.任意體細胞
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【題目】一棵楊樹的結構層次為
A.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.細胞→組織→器官→個體
D.細胞→器官→系統(tǒng)→個體
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【題目】下圖甲狀腺細胞將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白,并將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外的過程,a、b、c是生理過程。下列敘述正確的是
A. 細胞內的碘離子濃度遠高于血漿中的碘離子濃度,這表明a是主動運輸過程
B. 圖中b是脫水縮合反應,產生的水中的氫僅來自氨基酸的羧基
C. 與b、c過程有關的細胞器有核糖體、內質網和中心體
D. 甲狀腺球蛋白合成與分泌的過程中,高爾基體的膜面積逐漸變小
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【題目】某校研究小組開展“探究洋蔥根尖細胞有絲分裂的日周期性”的課題研究,以確定洋蔥根尖取材的最佳時間. 實驗操作如下:第一步:取多個洋蔥鱗莖進行長根培養(yǎng),待根長約5cm左右開始實驗.
第二步:在8:00~18:00時段內每隔1小時取3根洋蔥根尖,按教材實驗操作分別制作臨時裝片,并用高倍鏡觀察.
第三步:以細胞分裂指數(shù)來衡量根尖細胞分裂狀況,計算公式如下.鏡檢記數(shù),并計算分裂指數(shù).
分裂指數(shù)= ×100%.請回答下列問題:
(1)完成裝片制作的流程:解離→→→制片.
(2)圖1是高倍鏡下觀察根尖細胞時的一個視野,圖中細胞c正處于分裂期,該細胞不能進入下一分裂時期的原因是 .
(3)某小組根據記錄表的數(shù)據計算出分裂指數(shù),并轉換成曲線圖(圖2).據圖2可得出的實驗結論是 .
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【題目】下圖是利用植物組織培養(yǎng)技術培育番茄植株的過程,請據圖回答:
(1)植物組織培養(yǎng)依據的生物學原理是_________________。
(2)過程①中通常使用____________酶來獲取植物細胞原生質體。
(3)經過誘導形成愈傷組織時,____________(填“需要”或“不需要”)光照的條件。圖中屬于再分化的過程是______________(填序號)。
(4)將愈傷組織轉移到分化培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng),通過調整_____________,以誘導其正常分化。
(5)科學家發(fā)現(xiàn):切取一定大小的莖尖進行組織培養(yǎng),再生的植株就有可能不帶病毒,從而獲得______。
(6)多倍體番茄植株所結果實中維生素含量更高,若想培育多倍體番茄,有兩種方法:一是在過程③中添加_________(物質)誘導原生質體融合;二是__________________。
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【題目】如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機物)輕度污染后的凈化作用示意圖.請據圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量的的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動.能量作為動力,使物質在之間循環(huán),物質循環(huán)中的物質是指 .
(2)流入該圖中細菌等分解者的能量來自于 . 在該河流的AB段上,溶解氧大量減少的主要原因是 .
(3)圖中NH4+等無機鹽離子和藻類變化曲線表明,該生態(tài)系統(tǒng)中存在調節(jié)作用,相對于海洋生態(tài)系統(tǒng),河流生態(tài)系統(tǒng)具有較強的、穩(wěn)定性.
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【題目】中東地區(qū)呼吸綜合征由一種新型冠狀病毒引起,感染者多會出現(xiàn)嚴重的呼吸系統(tǒng)問題并伴有急性腎衰竭,下列有關說法錯誤的是 ( )
A.冠狀病毒沒有細胞結構
B.冠狀病毒的遺傳物質是核酸
C.通過體液免液可徹底清除冠狀病毒
D.腎衰竭會導致代謝廢物在體內積累,引起內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調
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【題目】下圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ4為患者,則下列相關敘述合理的是
A. 該病一定屬于常染色體隱性遺傳病
B. Ⅱ3是攜帶者的概率為1/2
C. 若Ⅰ2不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個初級卵母細胞中含有2個致病基因
D. 若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1和Ⅰ2再生一個患病男孩的概率為1/8
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