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【題目】為了拯救野生朱鹮,我國各級政府和機構采取了一系列措施,使野生朱鹮的種群數(shù)量由1981年的7只發(fā)展到2007年的800余只.朱鹮的食物 是小魚, 是泥鰍,有關野生朱鹮的食物鏈如圖,下列有關分析不正確的是(

A.環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導致野生朱鹮大量減少的原因
B.就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長
C.若朱鹮增加1.5kg體重(干重),則至少消耗水草37.5kg(干重)
D.日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息

【答案】B
【解析】解:A、環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等使野生朱鹮和適應性降低,從而導致野生朱鹮大量減少,A正確;B、就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮種群數(shù)量呈“S”型增長,B錯誤;
C、若朱鹮增加1.5kg體重(干重),則至少消耗水草1.5÷20%÷20%=37.5kg(干重),C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息種類有物理信息、化學信息、行為信息三類,光照屬于物理信息,所以日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息,D正確.
故選:B.
閱讀題干可知本題涉及的知識點是生物多樣性保護,梳理相關知識點,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位(單體).下列相關敘述錯誤的是(  )
A.如果甲中的m是U,則甲一定是丙的基本單位
B.如果甲中的m是G,則甲一定是乙的基本單位
C.如果甲中的a是脫氧核糖,則甲物質聚合成的大分子物質可以分布于線粒體和葉綠體中
D.如果甲中的a是核糖,則甲物質聚合成的大分子物質可以分布于細胞核和細胞質中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是( )

A.能量1可以來自蛋白質水解為氨基酸的過程
B.能量1可以來自丙酮酸的氧化分解
C.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解
D.能量2可以用于葡萄糖進入紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氰化物是一種劇毒物質,其通過抑制[H]與O2的結合,使得組織細胞不能利用氧而陷入內窒息.如圖為研究植物根尖吸收鉀離子的相關實驗.下列分析不正確的是(  )
A.通過實驗甲可以判斷植物根尖細胞吸收K+屬于主動運輸
B.實驗甲中4h后氧氣消耗速率下降因為細胞外K+濃度降低
C.實驗乙中4h后吸收K+的能量可能來自于無氧呼吸
D.實驗乙加入氰化物后,細胞對氧氣的吸收速率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動只能單向進行的是

A. 質壁分離復原過程中水分子的擴散 B. 生長素在胚芽鞘中的極性運瑜

C. 綠葉中CO2與02的相互轉化 D. 活細胞中ATP與ADP的相互轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體對埃博拉病毒免疫過程的敘述,不正確的是

A. 埃博拉病毒侵入人體后,刺激T淋巴細胞分泌淋巴因子

B. 經埃博拉病毒刺激后,B淋巴細胞增殖、分化為漿細胞

C. 該病毒第二次侵入人體后,機體中的記憶細胞會迅速增殖產生大量抗體

D. 埃博拉病毒侵入人體后,B淋巴細胞和T淋巴細胞均具特異性識別功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究.據(jù)圖回答相關問題.
(1)X、Z細胞的名稱分別是、③過程用特定的進行篩選.
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的過程.與纖維母細胞相比,誘導干細胞的全能性較 . ②過程的實質是
(3)③過程中需用到的生物誘導劑是
(4)④處需要篩選,其目的是
(5)與傳統(tǒng)方法制備的抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點
(6)用32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞,細胞質中能測到32P的細胞器有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冬天去中國漠河的北極村旅游是一種獨特的體驗。下列有關低溫環(huán)境中健康機體出現(xiàn)的一系列變化的述,正確的是

A. 正常人體處于寒冷環(huán)境中的散熱量大于在炎熱環(huán)境中的散熱量

B. 低溫抑制垂體活動,導致甲狀腺激素分泌減少

C. 在血糖調節(jié)中胰島素和腎上腺素具有協(xié)同作用

D. 寒冷剌激使下丘腦體溫調節(jié)中樞產生冷覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經傳導相關結構與功能的表述正確的是 ( )

A.突觸小體能夠實現(xiàn)電信號化學信號電信號的轉變

B.突觸前膜釋放的神經遞質可以作用到突觸后膜

C.感受器是傳入神經末梢,效應器是傳出神經末梢

D.感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺

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