【題目】某昆蟲種群產(chǎn)生了一次基因突變,使原淺體色群體中出現(xiàn)了少數(shù)深體色的個(gè)體,其基因頻率變化如下圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A大約在第10代發(fā)生了基因突變,產(chǎn)生了新的A基因,隨后A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰

B在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進(jìn)化

C第24代時(shí)該種群的基因型頻率為AA10%Aa20%aa70%則下一代種群中a基因頻率小于80%

D環(huán)境變黑有利于深色個(gè)體生存,生物與環(huán)境共同進(jìn)化,該種群基因庫(kù)中A的基因頻率逐漸上升,新物種即將產(chǎn)生

【答案】D

【解析】大約在第10代發(fā)生了基因突變,產(chǎn)生了新的A基因,隨后A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰,而A基因頻率逐漸增加并無(wú)限接近1,A正確;在自然選擇的作用下,由于環(huán)境的選擇作用,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝一定方向不斷進(jìn)化,B正確;第24代時(shí)該種群的基因型頻率為:AA10%,Aa20%,aa70%,A的基因頻率為20%,a的基因頻率為80%,由于環(huán)境的選擇作用,下一代種群中a基因頻率小于80%,C正確;環(huán)境變黑有利于深色個(gè)體生存,生物與環(huán)境共同進(jìn)化,該種群基因庫(kù)中A的基因頻率逐漸上升,說(shuō)明生物發(fā)生了進(jìn)化,但沒有形成新物種,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,加入8%的鹽酸的目的不包括:

A. 改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C. 殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合

D. 水解DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】增加神經(jīng)細(xì)胞外的K+濃度,則神經(jīng)細(xì)胞靜息電位的絕對(duì)值會(huì)

A.增大 B.減小 C.不變 D.不確定如何變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于衰老細(xì)胞特點(diǎn)的是

A.酶活性降低 B.呼吸速率減慢

C.可以無(wú)限增殖 D.水分減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若控制某一性狀的等位基因共有4個(gè),并只位于X染色體上。那么對(duì)于二倍體生物而言,群體中共有的基因型種數(shù)是( 。

A.10B.12C.14D.20

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中被廣泛用于牛奶、奶酪、啤酒等產(chǎn)品的消毒方法是 (  )

A.酒精消毒B.巴氏消毒法

C.高壓蒸汽滅菌D.酒精燈火焰灼燒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系

B. M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率

C. 兩種群的數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的

D. 兩種群的數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是(

A.種群的存活曲線表示出生率和死亡率間的變化情況

B.受災(zāi)的水稻呈斑狀性的稀疏分布屬于群落水平結(jié)構(gòu)特征

C.群落在環(huán)境條件相似的地段可以重復(fù)出現(xiàn)

D.種群的外源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒有遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B. 兩圖說(shuō)明分裂過程中可能發(fā)生片段互換

C. 同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期

D. 若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案