10.根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),0~6個月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量為12%~l8%.現(xiàn)有一種待測嬰兒奶粉,請你嘗試完成鑒定實驗.
(1)實驗?zāi)康模鸿b定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)含量是否符合食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
(2)實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)材料用具:相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液,雙縮脲試劑A液(質(zhì)量濃度為0.1g/ml的NaOH溶液)、B液 (質(zhì)量濃度為0.01g/ml的CuSO4溶液),試管和滴管等.
(4)實驗步驟:
①.取兩支試管編號甲、乙,向甲試管中加入2ml的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液,向乙試管中加入2ml的待測嬰兒奶粉溶液.標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉在本實驗中起對照作用.
②.分別向兩支試管中加入2ml的A(或NaOH)(雙縮脲試劑A)溶液,振蕩、搖勻.
③.再分別向兩支試管中加入3~4滴B(或CuSO4)(雙縮脲試劑B)溶液,振蕩、搖勻,比較顏色變化.
④.在預(yù)測結(jié)果中,如果甲、乙兩試管顏色基本一致說明待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)含量是符合食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的;甲出現(xiàn)紫色程度大于乙,說明待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).

分析 檢測蛋白質(zhì)需要用雙縮脲試劑,雙縮脲試劑包括A液(0.1g/mL的NaOH溶液)和B液(0.01g/mL的CuSO4溶液),使用方法是先加A液,再滴加B液.在設(shè)計對照使用時要注意運(yùn)用單一變量和對照性原則.

解答 解:(2)實驗原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(4)實驗步驟:
在設(shè)計對照使用時要注意運(yùn)用單一變量和對照性原則,即用待測奶粉和標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉進(jìn)行對照,并且加入雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定.
因此①取兩支試管分別加人2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙).標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實驗中起對照作用.
②分別向兩支試管中加人2mL的雙縮脲A液即氫氧化鈉溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加人3~4滴雙縮脲B液即硫酸銅溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
④在預(yù)測結(jié)果中,如果甲、乙兩試管顏色基本一致說明待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)含量是符合食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的.
故答案為:
(2)雙縮脲試劑      紫
(4)①.待測嬰兒奶粉溶液     對照       ②.A(或NaOH)(雙縮脲試劑A)      ③.B(或CuSO4)(雙縮脲試劑B)      ④.待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)含量是符合食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的    甲出現(xiàn)紫色程度大于乙

點評 本題考查檢測蛋白質(zhì)的相關(guān)知識,意在考查考生在做此類題型時注意運(yùn)用單一變量和對照性原則進(jìn)行分析,并能夠識記實驗的原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生命活動離不開細(xì)胞,對此理解不正確的是(  )
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
B.單細(xì)胞生物體的生命活動離不開細(xì)胞
C.多細(xì)胞生物體的生命活動由不同程度分化的細(xì)胞密切合作完成
D.一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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2.如圖為去掉某棉花植株頂芽前后,其側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及供芽長度變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖示過程能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
B.激素甲為細(xì)胞分裂素,激素乙為生長素
C.圖示過程說明生長素對側(cè)芽的萌動起抑制作用
D.兩種激素在高濃度時對側(cè)芽的萌動均起促進(jìn)作用

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通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( )

①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細(xì)菌.

A.④②③ B.①②③ C.①③④ D.③④②

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5.分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,回答問題:
葉肉細(xì)胞→葉→洋槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
(1)以上生命系統(tǒng)中屬于“器官”結(jié)構(gòu)層次的是葉
(2)能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最小的結(jié)構(gòu)層次是圖中的細(xì)胞
(3)一片洋槐林中所有生物屬于群落(結(jié)構(gòu)層次)
(4)一片洋槐林屬于生態(tài)系統(tǒng)(結(jié)構(gòu)層次)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生命活動離不開細(xì)胞,對此理解不正確的是( 。
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
B.單細(xì)胞生物體只靠一個細(xì)胞就可以完成新陳代謝、繁殖等生命活動
C.多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成
D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
C.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜系統(tǒng),生物就無法進(jìn)行各種代謝活動
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開來,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾

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19.在處理污水時,人們設(shè)計一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬了生物膜的( 。
A.識別功能B.免疫功能
C.將細(xì)胞與外界分隔開功能D.選擇透過性功能

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17.利用尿糖試紙可以快速方便地化驗?zāi)蛞褐衅咸烟堑暮,下列與酶相關(guān)的技術(shù)或是原理沒有在尿糖試紙的制造或是使用過程中體現(xiàn)的是(  )
A.酶的高效性B.酶的固定化技術(shù)C.酶的專一性D.酶活性的抑制

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