下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是 ( )

A．RNA聚合酶能與mRNA的特定位點結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄

B．所有密碼子都對應(yīng)一種氨基酸

C．真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，翻譯在核糖體上進(jìn)行

D．轉(zhuǎn)錄時的堿基互補(bǔ)配對類型有4種，翻譯時有3種

 

C

【解析】RNA聚合酶可與DNA上特定位點結(jié)合，催化轉(zhuǎn)錄的進(jìn)行，A項錯誤；密碼子有64種，但編碼氨基酸的密碼子有61種，決定20種氨基酸，還有三種密碼子是終止密碼子，不編碼氨基酸，B項錯誤；真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，線粒體和葉綠體中也可以進(jìn)行，翻譯在核糖體上進(jìn)行，C項正確；轉(zhuǎn)錄與翻譯時，堿基互補(bǔ)配對類型都是4種，D項錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷4（解析版） 題型：選擇題

有一位同學(xué)做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示，造成這種情況的原因可能是( )

①取材位置不合適 ②取材時間不合適 ③制片時壓片力量不合適 ④解離時間不合適 ⑤視野選擇不合適

A．②③⑤ B．①③⑤

C．①②⑤ D．①③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷4（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下圖的敘述不正確的是( )

A．因為該細(xì)胞無細(xì)胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞

B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過著絲點②相連

C．細(xì)胞中含有兩對同源染色體，其中④和⑦為一對同源染色體

D．在有絲分裂后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)45分鐘單元基礎(chǔ)訓(xùn)練卷1（解析版） 題型：選擇題

下圖表示聚合成生物體核酸的單體模式圖，下列有關(guān)說法正確的是( )

A．組成DNA和RNA的③各有4種，在人體中共有8種

B．一個單體的①與另一個單體的①直接相連構(gòu)成鏈

C．單體中的②不同，即表明是不同的核苷酸

D．在①位置上加上兩個磷酸基團(tuán)就構(gòu)成三磷酸腺苷

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)17 遺傳信息的表達(dá)-RNA和蛋白質(zhì)的合成（解析版） 題型：選擇題

下圖為中心法則部分遺傳信息的流動方向示意圖，下列有關(guān)說法正確的是( )

A．過程1、2一般發(fā)生在RNA病毒體內(nèi)

B．過程1、3、5一般發(fā)生于腫瘤病毒的體內(nèi)

C．過程2、3、4發(fā)生于具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)

D．過程1～5不可能同時發(fā)生于同一個細(xì)胞內(nèi)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)16 DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點、遺傳信息的傳遞（解析版） 題型：選擇題

下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A．由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

B．DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，且需要消耗ATP

C．從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的

D．DNA在復(fù)制過程中先全部解旋，再復(fù)制

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)資源包專題19生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用（解析版） 題型：綜合題

如圖為枸杞果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖,據(jù)圖回答問題。

選料→?→粉碎→滅菌→接種→發(fā)酵→過濾→果酒

(1)流程中?處的內(nèi)容應(yīng)為 。  

(2)制作果酒時,溫度應(yīng)該控制在 ,果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸? 說明理由:  

 

。  

(3)果酒制作離不開酵母菌,與醋酸菌相比,酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點是 。

(4)枸杞果酒制作過程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣,目的是

。

(5)若要提高果酒的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件? 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請根據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )

A.①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成各種RNA

B.③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變

D.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?是使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5 000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是( )

A.該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸

B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1∶49

D.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變

 

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