下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述錯誤的是  (    )

A.在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

C

解析試題分析:本題考查生態(tài)學規(guī)律。
A.在果園中適當增加食物鏈,自我調節(jié)能力增加,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性;正確。
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡;正確。
C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的;錯誤。
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的生態(tài)作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值;正確。
考點:抵抗力穩(wěn)定性、碳循環(huán)、信息傳遞、生物多樣性。
點評:本題綜合性強,突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述錯誤的是  (    )

A.在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的

D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二下學期一調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是[    ]

A.在果園中適當增加果樹數(shù)量,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的

D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型:選擇題

下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是           (    )

A.在果園中適當增加果樹數(shù)量,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的

D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年廣東省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是: 

A.在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能由生物到生物

D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

 

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科目:高中生物 來源:2012屆湖北省高二下學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述不正確的是(    )

   A.在農(nóng)田中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

   B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

   C.雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調節(jié)種間關系

   D.紅樹林在調節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

 

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