18．下列哪項(xiàng)符合四分體的含義（　　）
A．一個(gè)細(xì)胞中每4條染色體B．兩對(duì)同源染色體含有4條染色單體
C．一個(gè)細(xì)胞中每4條染色單體D．一對(duì)同源染色體含有4條染色單體

分析 減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，因此一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，由此可判斷一個(gè)四分體含2條染色體（2個(gè)著絲粒），4條染色單體，4個(gè)DNA分子．

解答 解：減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)后形成含有4條染色單體四分體．因此一個(gè)四分體就是含有4條染色單體的一對(duì)同源染色體．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂前期，掌握四分體的概念及其中的數(shù)量關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．豬的下列各組細(xì)胞中，肯定都有Y染色體的是（　�。�
A．初級(jí)精母細(xì)胞和公豬的平滑肌細(xì)胞B．精子和公豬的肌肉細(xì)胞
C．受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞D．受精卵和次級(jí)精母胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對(duì)這一圖示描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．④與⑤結(jié)構(gòu)是該細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器
B．②結(jié)構(gòu)是形成細(xì)胞壁的細(xì)胞器
C．該圖為高等植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖
D．該細(xì)胞失水過程中，①中充滿了一種大于⑥內(nèi)濃度的溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)．如圖為獲得抗蟲棉技術(shù)流程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定．
（2）A過程需要的酶有限制酶和DNA連接酶．
（3）要把重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌，首先必須用Ca2+處理土壤農(nóng)桿菌，使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)楦惺軕B(tài)；然后將重組質(zhì)粒和感受態(tài)細(xì)胞在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程．
（4）含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌侵染離體棉花葉片組織后，將離體棉花葉片組織培養(yǎng)成再生植株要經(jīng)過[C]脫分化和[E]再分化．如要確保再生植株中含有抗蟲基因，可在C過程的培養(yǎng)基中加入卡那霉素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核．微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu)，游離于細(xì)胞核之外，光學(xué)顯微鏡下可見．某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生，完成了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：萃取獲得香煙中的焦油，用醋酸丙酯將其溶解后，再用蒸餾水稀釋，配制成一系列濃度的焦油溶液．各取等量加入燒杯A、B、C、D中．將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中．取等量蒸餾水加入燒杯F中．
第二步：將6個(gè)狀況相同，幼根已培養(yǎng)至lcm的洋蔥分別置于上述6個(gè)燒杯中培養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間，然后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取根尖數(shù)根制作臨時(shí)裝片．鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例（微核率），計(jì)算每組平均值如表3：
燒杯編號(hào)ABCDEF
焦油濃度
（μg/mL）		50100200300O0
平均微核率（‰）12.5514.9317.3220.143.583.59
請(qǐng)分析回答：
（1）鏡檢時(shí)應(yīng)選擇位于根尖分生區(qū)，且處于細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞．
（2）用洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片的一般步驟為解離-漂洗-染色-制片．為了便于觀察微核需要的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅液．
（3）對(duì)ABCD四組而言，E組和F組哪組是對(duì)照組？E．
（4）該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生，且濃度越高作用越強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖分析回答下列問題．

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來源于細(xì)胞器c．由圖示可判斷：a是高爾基體，c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，d是線粒體．
（2）f體現(xiàn)了生物膜的一定的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；g表示溶酶體內(nèi)的水解酶正在清除衰老的細(xì)胞器．
（3）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂等，其中磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本骨架．
（4）細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖中橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示兩種不同必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度，圖中兩條折線分別為生物A、B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y的最低濃度要求線，m為交點(diǎn)，①～⑥表示六個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)區(qū)域，據(jù)圖回答問題：

（1）兩種生物都無法生存的區(qū)域是①；A生物能生存，B生物不能生存的區(qū)域是⑥．
（2）在區(qū)域③A生物和B生物競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是B生物排斥A生物（B生物競(jìng)爭(zhēng)獲勝）．
（3）在區(qū)域④，A、B生物可實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期共存，并在m點(diǎn)達(dá)到平衡，因?yàn)樵趍點(diǎn)A生物將受到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y的限制，B生物受到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X的限制，兩種生物都不可能大量增長(zhǎng)而排斥對(duì)方．
（4）如果系統(tǒng)中出現(xiàn)一個(gè)新的物種C，C生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X和Y的最低營(yíng)養(yǎng)濃度要求線比A生物和B生物的都低，其競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是A生物和B生物將會(huì)被C生物淘汰．所以我們保護(hù)環(huán)境時(shí)，要防止外來物種入侵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　　）
A．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能
B．ATP中的“A”與構(gòu)成核酸中的堿基“A”表示相同物質(zhì)
C．只有在有氧的條件下，酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)才能形成ATP
D．哺乳動(dòng)物體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因型中最可能不是配子的是

A．YR B．Dd C．BD D．AB

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同步練習(xí)冊(cè)答案