刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。該藥物作用的原理可能是 (   )

A.抑制神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性         B.抑制了突觸后膜的選擇透過性

C.與該遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)類似           D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:如果該藥物是抑制神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性,那么神經(jīng)遞質(zhì)不會被分解,突觸前膜又不斷釋放遞質(zhì),突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量將不斷增多,故A錯。抑制了突觸后膜的選擇透過性,將導(dǎo)致突觸后膜不會產(chǎn)生動作電位,使神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但是遞質(zhì)還是正常分解和產(chǎn)生,故突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,故B正確。如果藥物與該遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)類似,則會有部分藥物與突觸后膜受體結(jié)合,導(dǎo)致部分遞質(zhì)無法與突觸后膜受體結(jié)合,會使突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量增加,故C錯。如果藥物抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放,突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量將減少,故D錯。

考點:本題考查神經(jīng)遞質(zhì)相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給與某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給藥之前相同。這是由于該藥物

   A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成        B.抑制了突觸后膜的功能

   C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同          D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給與某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給與藥物之前相同。這是由于該藥物(  )

A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成      B.抑制了突觸后膜的功能

C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同        D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給與某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給與藥物之前相同。這是由于該藥物

A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成     

B.抑制了突觸后膜的功能

C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同       

D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省中山市高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物  (         )                 

A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成            B.抑制了突觸后膜的功能?

C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同?            D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

 

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