分析 分析圖1:圖1細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期;
分析圖2:圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖,A表示DNA含量變化曲線,B表示染色體數(shù)目變化曲線.1表示減數(shù)第一次分裂間期;2表示減數(shù)第一次分裂前期;3表示減數(shù)第一次分裂中期;4表示減數(shù)第一次分裂后期;5表示減數(shù)第二次分裂前期;6表示減數(shù)第二次分裂中期;7表示減數(shù)第二次分裂后期;8表示減數(shù)第二次分裂末期;9表示有絲分裂間期;10表示有絲分裂前期;11表示有絲分裂中期;12表示有絲分裂后期;13表示有絲分裂末期.
解答 解:(1)圖1中含有8個(gè)DNA分子,每個(gè)DNA分子含有2條鏈,因此該細(xì)胞中有16條脫氧核苷酸鏈;圖1細(xì)胞不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;3和4是姐妹染色單體,他們是復(fù)制形成的,應(yīng)該含有相同的基因,因此如果結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F,則結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是上的基因正常應(yīng)為F.
(2)有絲分裂過(guò)程中均含有同源染色體,減數(shù)分裂過(guò)程中,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離,所以減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不含同源染色體,因此圖2中含有同源染色體的時(shí)期有1~4、9~13;a點(diǎn)表示受精作用,該過(guò)程主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間的信息交流功能.
(3)圖2中的11表示減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)每條染色體含有1個(gè)DNA分子,而圖3中的時(shí)期C對(duì)應(yīng)減數(shù)第二次分裂后期,則圖3縱坐標(biāo)最可能表示每條染色體上的DNA數(shù).
(4)基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,卵巢中此時(shí)的細(xì)胞被稱為初級(jí)卵母細(xì)胞.
故答案為:
(1)16 減數(shù)第二次 中 F DNA(染色體)復(fù)制形成的兩條姐妹染色單體
(2)1~4 9~13 受精作用
(3)每條染色體上的DNA數(shù)
(4)初級(jí)卵母細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期、圖2個(gè)區(qū)段代表的時(shí)期、圖3縱坐標(biāo)的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10min三組細(xì)胞體積變化如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.a(chǎn)曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組
B.a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同
C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中,有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中正確的有幾項(xiàng)( )
①凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者
②凡是細(xì)菌、真菌都是分解者
③綠色植物都是生產(chǎn)者
④異養(yǎng)型生物都是分解者
⑤動(dòng)物不都是消費(fèi)者
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助 | |
B. | 感受器產(chǎn)生的興奮可不通過(guò)神經(jīng)中樞直接到達(dá)胰腺 | |
C. | 小腸分泌的促胰液素通過(guò)體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞 | |
D. | 上述調(diào)節(jié)機(jī)制既保證胰腺及時(shí)分泌又可減少物質(zhì)能量的浪費(fèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用 32P和 35S標(biāo)記噬菌體侵染普通的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到32P和 35S | |
B. | 用普通噬菌體侵染 32P和 35S標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到32P和 35S | |
C. | 用 14C標(biāo)記的噬菌體侵染普通的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到 14C | |
D. | 用普通的噬菌體侵染 14C標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測(cè)到 14C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變 | |
B. | 用8%的鹽酸,改變細(xì)胞膜通透性,使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色 | |
C. | 用緩水沖洗,防止將載玻片上的細(xì)胞沖掉 | |
D. | 用吡羅紅甲基綠染色劑染色時(shí),先拿下蓋玻片,染色后,再蓋上蓋玻片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | GUA(纈氨酸) | B. | CAU(組氨酸) | C. | UAC(酪氨酸) | D. | AUG(甲硫氨酸) |
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