基因型為Aa植株的花粉和基因型為Bb植株的花粉，除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合，可以得到多少種基因型不同的細(xì)胞（只考慮兩個細(xì)胞的融合）( )

A．6種 B．8種 C．10種 D．12種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物（文）卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌、動物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.細(xì)胞核 D.線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，其正確順序是（ ）

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會 ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離

A．②①③④⑤⑥ B．⑤③②④⑥①

C．⑤④①③②⑥ D．⑤④③⑥②①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中色素的說法，不正確的是（ ）

A．光合作用中，葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B．葉綠體的基粒類囊體和基質(zhì)中都有色素分布

C．菠菜的葉肉細(xì)胞中，葉綠素的含量多于類胡蘿卜素的含量

D．色素的提取和分離實驗中，濾紙條上的四條色素帶從上到下依次胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu)，①～③表示相應(yīng)過程，下列敘述與圖示不符的是( )

A．若甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在①過程中

B．若甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則①過程通常在避光的條件下進(jìn)行

C．若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則②過程需要用秋水仙素處理

D．若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細(xì)胞，丙為早期胚胎，則③過程的核心技術(shù)是胚胎移植

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個現(xiàn)代牧場的建設(shè)不僅要注重不同牧草種類的合理搭配，還要對單位面積內(nèi)的放牧量進(jìn)行計算并控制在一定范圍內(nèi)。這種做法體現(xiàn)生態(tài)工程所遵循的原理是( )

A．物質(zhì)循環(huán)再生原理 B．物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理

C．系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理 D．整體性原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于精子形成過程的說法，不正確的是( )

A．精細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

B．高爾基體發(fā)育為精子頭部的頂體

C．線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘

D．細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體，叫做原生質(zhì)滴，原生質(zhì)滴中存在中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科研人員研究棉花細(xì)胞核中一個DNA分子中a、b、c三個連續(xù)的基因，其分布狀況如圖所示，圖中I、Ⅱ為基因間的序列，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時得到執(zhí)行
B．圖中堿基對替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變，發(fā)生在I區(qū)段不屬于基因突變
C．I中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D．一個基因轉(zhuǎn)錄時其兩條鏈可同時作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于幾種育種方法的敘述，正確的是（　�。�
A．單倍體育種常用的方法：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
B．多倍體育種得到的新品種都是不可育的
C．基因工程是一種目的性很強的分子水平的育種方式
D．雜交育種是利用基因重組的原理，應(yīng)用在各種生物的育種方式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案