假如在你的前面有A、B、C三個(gè)水樣,它們是經(jīng)過如下處理獲得的:
第一步,從泛著綠色的池塘中取水,靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類。再加清水,靜置4小時(shí),再倒去上清液,留下藻類。重復(fù)3次。最后加水至900mL。
第二步,將900mL藻液攪拌均勻,分別倒入3只300mL燒杯中繼續(xù)培養(yǎng)。A燒杯中加入0.3克洗衣粉和0.3克尿素;B燒杯中加入0.3克尿素;C燒杯中不加任何物質(zhì)。
第三步,在向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,得到水樣A、B、C。
根據(jù)上述前處理過程回答如下問題:
(1)如何通過實(shí)驗(yàn)大致計(jì)算出3個(gè)水樣中綠藻的密度大小?
(2)前處理過程中第一步處理的目的是什么?
(3)如果已知洗衣粉中含有一定量的磷,你的檢測結(jié)果可以說明什么問題?
(4)上述實(shí)驗(yàn)不能證實(shí)氮也是藻類大量繁殖和生長的重要元素,如何修改上述實(shí)驗(yàn)過程來證實(shí)氮也是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一?
(5)池塘中藻類大量繁殖和生長稱為“水質(zhì)富營養(yǎng)化”。大多數(shù)遠(yuǎn)離城市的天然池塘,施入一定的氮肥,常常不能引起池塘水質(zhì)富營養(yǎng)化;而施入一定的磷肥后,很快就能引起池塘營養(yǎng)化。上述實(shí)驗(yàn)的合理解釋你認(rèn)為可能是什么?
解題探究 本題探究水體富營養(yǎng)化造成綠藻滋生的實(shí)驗(yàn)。(1)計(jì)算水樣中綠藻的密度可以先鏡檢后求其平均值,再比較或用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)后比較。(2)第一步處理的目的是消除水體中原有的礦質(zhì)元素,以消除對實(shí)驗(yàn)的干擾。(3)P可以導(dǎo)致水質(zhì)富營養(yǎng)化的原因之一。(4)要證明N也是水質(zhì)富營養(yǎng)化的原因之一,可以另設(shè)一個(gè)燒杯,只加洗衣粉,而不加尿素,然后觀察藻類生長情況。(5)天然池塘中氮素并不缺乏,因?yàn)樘烊怀靥林锌纱嬖谳^多的含固氮菌和藍(lán)藻等,但P大量缺乏,P是最主要的富營養(yǎng)化的制約因素。
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科目:高中生物 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二生物 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:071
假如在你的前面有A、B、C三個(gè)水樣,它們是經(jīng)過如下處理獲得的:
第一步,從泛著綠色的池塘中取水,靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類。再加清水,靜置4小時(shí),再倒去上清液,留下藻類。重復(fù)3次。最后加水至900 mL。
第二步,將900 mL藻液攪拌均勻,分別倒人3只300 mL燒杯中繼續(xù)培養(yǎng)。A燒杯中加入0.3克洗衣粉和0.3克尿素;B燒杯中加入0.3克尿素;C燒杯中不加任何物質(zhì)。
第三步,在向陽的窗臺上培養(yǎng)5天,得到水樣A、B、C。
根據(jù)上述前處理過程回答如下問題:
(1)如何通過實(shí)驗(yàn)大致計(jì)算出3個(gè)水樣中綠藻的密度大?
(2)前處理過程中第一步處理的目的是什么?
(3)如果已知洗衣粉中含有一定量的磷,你的檢測結(jié)果可以說明什么問題?
(4)上述實(shí)驗(yàn)不能證實(shí)氮也是藻類大量繁殖和生長的重要元素,如何修改上述實(shí)驗(yàn)過程來證實(shí)氮也是藻類大量繁殖和生長所需要的重要元素之一?
(5)池塘中藻類大量繁殖和生長稱為“水質(zhì)富營養(yǎng)化”。大多數(shù)遠(yuǎn)離城市的天然池塘,施入一定的氮肥,常常不能引起池塘水質(zhì)富營養(yǎng)化;而施入一定的磷肥后,很快就能引起池塘營養(yǎng)化。上述實(shí)驗(yàn)的合理解釋你認(rèn)為可能是什么?
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