A. | 鹽水中的氯離子有殺菌作用 | |
B. | 滲透作用是細菌等微生物細胞失水死亡 | |
C. | 水分不足,菌類不能生存 | |
D. | 濃鹽水的pH不適宜細菌生長 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該模型可以反映捕食者和獵物的種群數(shù)量變化 | |
B. | N2最可能代表獵物種群的環(huán)境容納量 | |
C. | P3代表了捕食者種群的環(huán)境容納量 | |
D. | 曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作員的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌或消毒方法依次是
①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線消毒 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒
A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥
C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,其中代表人的字母是( )
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中的( )
A.能量與營養(yǎng)級的關(guān)系 B.能量與個體大小的關(guān)系
C.能量與個體數(shù)量的關(guān)系 D.能量與生物代謝類型的關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的 | |
B. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型 | |
C. | 細胞核位于細胞的正中央,所以是細胞的控制中心 | |
D. | 小分子物質(zhì)都能通過細胞膜,大分子物質(zhì)則不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過肝臟可增加或減少血糖含量 | |
B. | 紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞 | |
C. | 腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外 | |
D. | 通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時,糖類消耗更多的O2 | |
B. | 脂肪是動植物細胞內(nèi)共有的儲能物質(zhì),所有生物都含磷脂 | |
C. | 動物體內(nèi)的結(jié)合水參與營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸 | |
D. | 人體血液中鈣含量過低會導(dǎo)致抽搐現(xiàn)象,這種鈣以離子形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①對細胞有支持和保護作用 | B. | 結(jié)構(gòu)③可以調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的環(huán)境 | ||
C. | 結(jié)構(gòu)④與細胞壁的形成有關(guān) | D. | 結(jié)構(gòu)⑥與核糖體的形成有關(guān) |
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