精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】現代社會人們經常從植物中提取各類有效成分制成各類產品,例如沉香精油是從沉香木經過水蒸氣蒸餾法或萃取法提煉而成的,是沉香木精華所在;ㄇ嗨厥且活悘V泛存在于植物細胞中的天然色素,易溶于甲醇等有機溶劑中,在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好。花青素的提取流程如下圖所示,回答下列問題:

1)用水蒸氣蒸餾法提取沉香精油比萃取法的出油率_______,原因可能是___________

2)提取花青素的酶解過程中,通常會使用纖維素酶和果膠酶,其目的是________。果膠酶是一類酶的總稱,包括果膠酯酶、果膠分解酶和________等。

①據圖分析可知,影響花青素提取效果的主要因素,除提取溶劑的性質和用量外,同時還受到原料含水量、_____(寫出兩點)等條件的影響;ㄇ嗨卮制吠捎谜婵崭稍铮ǹ墒顾姆悬c降至40℃)的方法除去水分,不宜采用加熱烘干,原因是______________。

②某同學試圖通過________法測定粗品中的花青素含量,請幫助其完善下面的實驗步驟。

第一步制備標準顯色液:將______加入到甲醇溶液中制成顏色深淺不同的系列標準顯色液。

第二步制備樣品處理液:用電子天平稱取一定量的待測樣品,加入到甲醇溶液中得到樣品處理液。

第三步:_____________,記錄對應的花青素含量。

【答案】 用水蒸氣蒸餾法提取的沉香精油會失去部分揮發(fā)性小的成分(或萃取法會溶解出分子結構比較復雜的植物蠟、樹脂和色素等揮發(fā)性小的成分) 去除細胞壁 多聚半乳糖醛酸酶 pH、溫度、顆粒大小、時間 溫度過高會導致花青素分解 比色法 一系列等質量(濃度)梯度的花青素 比色將樣品與標準顯色液進行比較,找出與樣品顏色最相近的標準顯色液

【解析】

本題考查植物有效成分的提取,考查對植物有效成分提取方法的理解和應用。題干中的關鍵信息是:花青素易溶于甲醇等有機溶劑中,在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好。

l)用水蒸氣蒸餾法提取沉香精油比萃取法的出油率低,是因為用水蒸氣蒸餾法提取的沉香精油會失去部分揮發(fā)性小的成分(或萃取法會溶解出分子結構比較復雜的植物蠟、樹脂和色素等揮發(fā)性小的成分)。

2)細胞壁的成分為纖維素和果膠,使用纖維素酶和果膠酶,可以去除細胞壁,有利于細胞破裂和花青素的提取。果膠酶是一類酶的總稱,包括果膠酯酶、果膠分解酶和多聚半乳糖醛酸酶等。

①花青素在在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好,因此溶劑的pH和提取時的溫度是影響花青素提取效果的主要因素;原料的顆粒越小,溶劑溶解的時間越長,越有利于花青素的提取。根據題意可知,溫度過高會導致花青素分解,因此不宜采用加熱烘干,可采用真空干燥(可使水的沸點降至40℃)的方法除去水分。
②通過比色法測定粗品中的花青素含量,利用花青素易溶于甲醇的特點,標準顯色液和樣品處理液均應用甲醇作為溶劑。
第一步制備標準顯色液,可將一系列等質量(濃度)梯度的花青素加入到甲醇溶液中制成顏色深淺不同的系列標準顯色液。
第二步制備樣品處理液:用電子天平稱取一定量的待測樣品,加入到甲醇溶液中得到樣品處理液。
第三步比色:將樣品與標準顯色液進行比較,找出與樣品顏色最相近的標準顯色液,確定樣品處理液中花青素的含量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已Ⅲ–4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題。

1)甲病和乙病分別屬于________。

A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病

C.伴Y染色體遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳病

2)Ⅱ-2的基因型為________,III-3的基因型為________。

3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_______。

4)Ⅳ-1的為雜合子的概率是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】零上低溫對植物造成的危害稱為冷害,研究發(fā)現,小麥在遭受冷害時,細胞內可溶性糖含量明顯提高,氧氣消耗速率先升高后降低。下圖表示與冷害相關的兩個重要代謝活動,圖中①~⑤表示不同的生理過程,下列相關敘述錯誤的是(

A.冷害初期③④過程增強,細胞獲得更多的能量,有利于抵御寒冷

B.持續(xù)低溫使呼吸酶活性減弱,導致細胞內可溶性糖含量提高

C.X、Y物質為兩種不同的三碳酸,增強光照對②過程無直接影響

D.③④過程也能產生[H],但其與圖中的[H]并不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多數微生物傳染病會引起人體發(fā)熱。下列不符合機體調節(jié)體溫升高時變化的是(

A.皮膚血管收縮B.立毛肌收縮

C.下丘腦體溫調節(jié)中樞興奮D.腎上腺素分泌減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】流感病毒為RNA病毒(如圖),表面有兩大類蛋白質——血細胞凝集素H和神經氨酸酶N。依據這兩類蛋白質的不同,可分為16H亞型(H1-H16)和9N亞型(N1-N9)。其中H7N9易感染人呼吸道上皮細胞,引起流感癥狀,并在人群中傳播。

1以下結構或物質中,流感病毒與酵母菌都具有的是____________。

A.擬核B.核糖體C.細胞膜D.核酸

2下列有關流感病毒的敘述錯誤的是__________。

A.流感病毒不會在呼吸道分泌物中大量繁殖

B.病毒表面的兩大類蛋白質是在類脂層內合成的

C.流感病毒的遺傳信息儲存在核糖核苷酸序列中

D.流感病毒能寄生于細菌

接種疫苗是預防流感的有效措施。研究人員利用基因工程制備流感疫苗,部分流程如圖。載體質粒P0具有四環(huán)素抗性基因(ter)和氨芐青霉素抗性基因(ampr)。

3EcoRV酶切位點為,該酶切出來的線性載體P1的未端為_________。

4圖中①為__________過程。

5TaqDNA聚合酶進行PCR擴增獲得的目的基因片段,其兩端各自帶有一個腺嘌呤脫氧核苷酸。載體P1用酶處理,在兩端各添加了一個堿基為_________的脫氧核苷酸,形成P2;P2和目的基因片段在__________酶作用下,形成重組質粒P3

6導入大腸桿菌后,為篩選出含有重組質粒P3的菌落,采用含有不同抗生素的平板進行篩選,得到A、B、C三類菌落,其生長情況如表(“+”代表生長,“-”代表不生長)。根據表結果判斷,應選擇菌落_________A/B/C)類。

菌落類型

平板類型

A

B

C

無抗生素

+

+

+

氨芐青霉素

+

+

-

四環(huán)素

+

-

-

氨芐青霉素+四環(huán)素

+

-

-

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程,相關敘述正確的是(

A.①是DNA的復制,②是轉錄,③是翻譯

B.③是以DNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質

C.①②過程所需要的原料相同

D.③過程中不同核糖體合成的是不同種類的蛋白質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小張同學用紙片、別針等材料作DNA分子模型。下圖是模型一部分,請據圖回答:

1)該模型中共有60個堿基,其中T(胸腺嘧啶)有20個,則G(鳥嘌呤)有_________個。

2)圖中①代表_________(填中文名稱);②代表_________(填中文名稱);③代表_________(填中文名稱)。

3DNA的空間結構為__________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據有關生物膜系統(tǒng)的概念圖作答(圖中末行文字表示具有相關生物膜的細胞器中進行的反應)。

1)圖中區(qū)分原核細胞和真核細胞的主要結構是_____(填字母)。

2)寫出不具有膜結構的兩種細胞器的名稱:_____、_____。

3)圖中mg、s所表示的結構名稱依次是__________、_____

4)同時發(fā)生在p上的有O2參加的另一項物質變化是_________________________。

5)從進化的角度看,首先是由于_____(填字母)的出現,才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學探究NAA對紅薯插條生根的影響,得到如圖的實驗結果(其中CK表示空白對照組),下列敘述錯誤的是(

A.內源激素的積累使CK組的插條也能生根

B.10-1010-4g/LNAA抑制插條長出不定根

C.NAA對紅薯插條生根的影響具有兩重性

D.該實驗可以為進一步的實驗摸索條件

查看答案和解析>>

同步練習冊答案