下列數(shù)量變化趨勢(shì)曲線圖中，與對(duì)應(yīng)文字?jǐn)⑹鱿喾系氖?br/>


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
D
本題考查對(duì)生物學(xué)內(nèi)容的綜合應(yīng)用能力。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，由圖CD段細(xì)胞吸水，意味著細(xì)胞液泡的濃度越來(lái)越低，吸水能力逐漸減弱；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，類(lèi)胡蘿卜素吸收峰只有一個(gè)，而葉綠素的吸收峰有兩個(gè)；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，圖示代表的是開(kāi)放小樹(shù)林中晴天一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度的變化；D選項(xiàng)正確，正常成年男性睪丸內(nèi)某細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂連續(xù)分裂的染色體數(shù)目變化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)種群的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    在理想條件下，種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng)
  2. B.
    調(diào)查某片樹(shù)林中一種鳥(niǎo)的種群密度，需要采用樣方估算的方法
  3. C.
    年齡組成是預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)
  4. D.
    從種群特征看，提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，這種措施直接調(diào)節(jié)的是種群的出生率

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川綿陽(yáng)市第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示環(huán)頸雉種群數(shù)量增長(zhǎng)的J型曲線和S型曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．曲線X的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt，其中λ代表增長(zhǎng)倍數(shù)

B．BC段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率小于死亡率

C．曲線X和Y的差值可表示環(huán)境阻力

D．若不考慮遷入遷出，曲線Y表示自然狀態(tài)下種群數(shù)量變化趨勢(shì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆陜西省高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A.在理想條件下，種群數(shù)量呈“J”型曲線增長(zhǎng)

B.調(diào)查某森林中一種鳥(niǎo)的種群密度，可以采用樣方法

C.年齡組成是預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)

D.從種群特征看，提倡一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，這種措施直接調(diào)節(jié)的是種群的出生率

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河北省高三高考仿真（四）（理綜）生物試題 題型：選擇題

下列數(shù)量變化趨勢(shì)曲線圖中，與對(duì)應(yīng)文字?jǐn)⑹鱿喾系氖?/p>

該曲線表示洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則CD段上升表示該細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)

該圖代表兩類(lèi)色素的吸收光譜，則f代表類(lèi)胡蘿卜素

 

開(kāi)放小樹(shù)林中晴天一天內(nèi)CO2濃度的變化

正常成年男性睪丸內(nèi)某細(xì)胞連續(xù)分裂的染色體數(shù)目變化

A

B

C

D

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆河北省唐山一中高三高考仿真（四）（理綜）生物試題 題型：單選題

下列數(shù)量變化趨勢(shì)曲線圖中，與對(duì)應(yīng)文字?jǐn)⑹鱿喾系氖?br />





該曲線表示洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則CD段上升表示該細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)
該圖代表兩類(lèi)色素的吸收光譜，則f代表類(lèi)胡蘿卜素
開(kāi)放小樹(shù)林中晴天一天內(nèi)CO2濃度的變化
正常成年男性睪丸內(nèi)某細(xì)胞連續(xù)分裂的染色體數(shù)目變化
A
B
C
D

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