光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)依次發(fā)生在

A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中     　　　　　　　  B.葉綠體的外膜、內(nèi)膜上

C.葉綠體的類囊體膜上、葉綠體的基質(zhì)中　 D.葉綠體的基質(zhì)中、葉綠體的類囊體膜上

 

【答案】

C

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆北京市海淀區(qū)高三查漏補(bǔ)缺生物試卷 題型：綜合題

20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中，通過一個(gè)通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個(gè)開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)，容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。
（1）他向密閉容器中通入14CO2，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）
中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文是通過控制＿＿＿＿＿＿＿＿來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的。
（2）卡爾文通過改變實(shí)驗(yàn)條件探究光合作用過程中固定CO2的化合物，他改變的實(shí)驗(yàn)條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。
（3）他通過停止＿＿＿＿＿＿＿，探究光反應(yīng)和碳反應(yīng)的聯(lián)系，他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為圖3中的＿＿＿＿＿。這是因?yàn)樵跊]有＿＿＿＿＿時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH減少了。
            
           
圖3
（4）上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70度的熱酒精中，從而使＿＿＿＿失活，細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)。利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物。卡爾文在光合作用研究中采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿等技術(shù)方法。

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物（理）試卷 題型：選擇題

植物細(xì)胞中存在“ADP+Pi+能量               ATP”的反應(yīng)，其中①和②表示反應(yīng)過程。下列有關(guān)敘述，正確的是

A．①和②互為可逆反應(yīng)，由相同的酶催化  

B．夜間有O2存在時(shí)①發(fā)生在線粒體和細(xì)胞溶膠

C．①發(fā)生在光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)過程中

D．在葉綠體中，ATP的運(yùn)動(dòng)方向由葉綠體的基質(zhì)到類囊體

 

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科目：高中生物 來源：臺(tái)灣2010年大學(xué)入學(xué)考試生物試題 題型：選擇題

光自營(yíng)生物藉由光合作用獲得能量和養(yǎng)分，以維持生活。下列有關(guān)光反應(yīng)之

敘述，何者正確？

A 水分解而釋放出的電子用來合成葡萄糖

B 光系統(tǒng)II（PSII）釋出的電子會(huì)傳至水分子

C 藉由 RuBP和 CO2 使光反應(yīng)和碳反應(yīng)相連結(jié)

D 參與NADPH合成的電子，最終來源為水分子

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年北京市海淀區(qū)高三查漏補(bǔ)缺生物試卷 題型：綜合題

20世紀(jì)50年代，卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)�？栁膶⑿∏蛟逖b在一個(gè)密閉容器中，通過一個(gè)通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個(gè)開關(guān)，可控制CO2的供應(yīng)，容器周圍有光源，通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。

（1）他向密閉容器中通入14CO2，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5s時(shí)，14C出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）

中，這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文是通過控制＿＿＿＿＿＿＿＿來探究CO2中碳原子轉(zhuǎn)移路徑的。

（2）卡爾文通過改變實(shí)驗(yàn)條件探究光合作用過程中固定CO2的化合物，他改變的實(shí)驗(yàn)條件是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。

（3）他通過停止＿＿＿＿＿＿＿，探究光反應(yīng)和碳反應(yīng)的聯(lián)系，他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為圖3中的＿＿＿＿＿。這是因?yàn)樵跊]有＿＿＿＿＿時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH減少了。

 

            

           

圖3

（4）上述實(shí)驗(yàn)中卡爾文將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70度的熱酒精中，從而使＿＿＿＿失活，細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)。利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物。卡爾文在光合作用研究中采用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿等技術(shù)方法。

 

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中元素與光合作用關(guān)系的敘述中，正確的是

A．在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成糖類

B．光合作用制造的有機(jī)物中的O來自于水

C．Mg是葉綠素的組成元素之一，缺乏Mg植物光合作用受到影響

D．P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和碳反應(yīng)過程均有ATP的合成

 

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