下列關(guān)于細(xì)胞所屬類(lèi)型的說(shuō)法,正確的是( 。
A、具有核膜的細(xì)胞一一定是真核細(xì)胞
B、具有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞
C、不具有葉綠體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
D、不具有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核.
原核細(xì)胞、真菌的細(xì)胞、植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但是三者細(xì)胞壁的成分不同.
沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞也可進(jìn)行光合作用,如藍(lán)藻,沒(méi)有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸,如好氧細(xì)菌.
解答: 解:A、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,具有核膜的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞,A正確;
B、原核細(xì)胞、真菌的細(xì)胞、植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
C、不具有葉綠體的細(xì)胞可以是動(dòng)物細(xì)胞,也可以是原核細(xì)胞,還可以是植物不見(jiàn)光部位的細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、不具有線粒體的細(xì)胞也肯是厭氧性動(dòng)物的細(xì)胞,如蛔蟲(chóng),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了葉綠體、線粒體的分布,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別,難度中等,注重平時(shí)的總結(jié)和積累有助于解答此類(lèi)試題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,相關(guān)敘述正確的( 。
A、1接受的太陽(yáng)能是流徑此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、碳元素在1、2、3、4間以含碳有機(jī)物的形式傳遞
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是1
D、碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時(shí),能量也伴隨著進(jìn)行流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是(  )
A、由一個(gè)細(xì)胞分裂為二個(gè)子細(xì)胞
B、突觸前膜釋放遞質(zhì)的過(guò)程
C、萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離
D、肝細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別胰島素的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖二中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)圖一中⑥的功能是
 

(4)圖二細(xì)胞的⑤中含有的遺傳物質(zhì)是
 

(5)二氧化碳通過(guò)圖一的①結(jié)構(gòu)的運(yùn)輸方式是
 

(6)藍(lán)藻細(xì)胞與圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蘋(píng)果含有元素Zn,被稱(chēng)為記憶之果.兒童缺Zn,會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善.已知有70多種酶的活性與鋅有關(guān),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、蘋(píng)果中含量最多的化合物是水,且都以自由水的形式存在
B、果樹(shù)從土壤中吸收Z(yǔ)n,該過(guò)程不需要消耗代謝產(chǎn)生的能量
C、Zn和記憶的關(guān)系,體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用
D、人體缺Zn導(dǎo)致病癥,因此在飲食中該元素補(bǔ)充越多越好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對(duì)截剛毛基因(b)為顯性.若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY.現(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上.
(1)請(qǐng)完成推斷過(guò)程:
①實(shí)驗(yàn)方法:首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為
 

②預(yù)測(cè)結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段.若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對(duì)基因僅位于X染色體上.
(2)請(qǐng)回答相關(guān)向題:
①遺傳學(xué)上常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是
 
.(答出兩點(diǎn)即可)
②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循
 
定律.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的眼色由A(a)控制,有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型,體色由B(b)控制,有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型,毛由D(d)控制,有剛毛和截毛兩種表現(xiàn)型.
(1)控制果蠅眼色A(a)與體色B(b)基因位于在兩對(duì)常染色體上,若兩個(gè)親本的基因型是AaBb,則子代的表現(xiàn)型有
 
種;如果蠅任一對(duì)顯性基因純合均胚胎致死,則致死個(gè)數(shù)理論上占子代總數(shù)的概率為
 

(2)用一對(duì)表現(xiàn)型都是灰身剛毛的雌雄果蠅進(jìn)行多次雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.則:
①運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)上述遺傳現(xiàn)象進(jìn)行分析,屬于顯性性狀的是
 
,兩對(duì)性狀中屬于伴性遺傳的是
 
,這兩對(duì)性狀的遺傳遵循
 
定律.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合的原因是存在顯性純合致死現(xiàn)象,導(dǎo)致有些個(gè)體不能正常發(fā)育成活,則致死個(gè)體的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)①~⑨中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述不正確的是( 。
①核酸;②蛋白質(zhì);③液泡;④葉綠體;⑤線粒體;⑥核膜;⑦核糖體;⑧細(xì)胞膜;⑨細(xì)胞壁.
A、①、②在噬菌體、酵母菌、發(fā)菜和草履蟲(chóng)體內(nèi)都存在
B、①~⑨在水綿體內(nèi)都存在
C、⑦、⑧、⑨在顫藻和大腸桿菌體內(nèi)都存在
D、HIV體內(nèi)含有⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子的分子式為C298H429O168N78S28,則通常情況下,該分子中所含肽鍵數(shù)目的最大值、氨基數(shù)目的最小值分別為(  )
A、77、1B、78、77
C、75、75D、76、1

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