【題目】下列關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

B. DNA和RNA的主要合成場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA

D. 遺傳物質(zhì)相同的細(xì)胞可能具有不同的結(jié)構(gòu)和功能

【答案】D

【解析】細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)，其氨基酸的排列順序和空間結(jié)構(gòu)不一定相同，因此不一定是同一種蛋白質(zhì)，A錯誤；DNA和RNA的主要合成場所都是細(xì)胞核，B錯誤；細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA，C錯誤；遺傳物質(zhì)相同的細(xì)胞可能具有不同的結(jié)構(gòu)和功能，人的皮膚細(xì)胞和胰島B細(xì)胞，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若對離體的小腸上皮細(xì)胞施用某種毒素，可使該細(xì)胞對Ca2+吸收量明顯減少，但其對

K+、C6H12O6等的吸收則不受影響。則這種毒素的作用對象最可能是（ ）

A. 呼吸酶 B. 細(xì)胞膜中的磷脂分子

C. Ca2+載體 D. ATP水解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂時都出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．同源染色體分離 B．著絲點(diǎn)分裂

C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D．染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來源不同

B．需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體

C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素

D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中，薩克斯的成就是 （ ）

A. 植物能夠吸收CO2，同時放出O2 B. 葉片在光下能夠產(chǎn)生淀粉

C. 光合作用釋放的氧氣來自于水 D. 追蹤到光合作用中碳元素的行蹤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是

A. 薩頓用類比推理的方法證明了基因位于染色體上

B. 用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的氧全部來自水

C. 摩爾根等人通過假說——演繹法證明了基因在染色體上

D. 利用不同色素在層析液中的溶解度不同來分離色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖，其中說法正確的是

A. 若x表示時間，y表示生理作用，則a、b可以分別表示生長素對橫放根是、的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用

B. 若x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，y表示穩(wěn)定性，則a、b可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C. 若x表示噴施農(nóng)藥的濃度，y表示基因頻率，則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D. 若x表示時間，y表示變化量，則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后，某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體血漿中pH變化的說法，正確的是（ ）

A. 飲用弱堿性的水，會升高血漿中的pH

B. 肺氣腫病人由于呼吸不暢，血漿中的pH會降低

C. 劇烈運(yùn)動后，會降低血漿中的pH

D. 血漿滲透壓的大小，主要取決于血漿中pH的高低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是

A. 先在低倍鏡下看清楚，再換用高倍鏡

B. 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C. 把視野調(diào)亮，圖像才清晰

D. 高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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同步練習(xí)冊答案