6．家蠶細胞具有高效表達外源基因的能力，將人的干擾素基因?qū)爰倚Q細胞并大規(guī)模培養(yǎng)可以提取干擾素用于制藥．
（1）進行轉(zhuǎn)基因操作前，需用胰蛋白酶處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞，在動物細胞培養(yǎng)中常加一定濃度CO2，其主要作用是：維持培養(yǎng)液的pH．
（2）在此基因操作過程中的核心步驟是基因表達載體的構建．啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位．
（3）人的干擾素基因一般來自cDNA文庫，其屬于部分基因基因文庫，若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達，從分子水平上可以采用的方法是抗原-抗體雜交技術．若在體外可通過PCR技術大量獲取該目的基因．

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲��；②基因表達載體的構建；③將目的基因?qū)胧荏w細胞；④目的基因的檢測與表達．從分子水平上檢測目的基因的方法：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術．
2、PCR技術的條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）等．

解答 解：（1）為了使動物組織分散開為單個細胞通常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理．在動物細胞培養(yǎng)中常加一定濃度CO2，其主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（2）基因工程操作過程中的核心步驟是構建基因表達載體．啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位．
（3）人的干擾素基因一般來自cDNA文庫，其屬于部分基因文庫．基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟，要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄，可采用分子雜交技術，要檢測目的基因是否翻譯，可采用抗原-抗體雜交法．若在體外可通過PCR技術大量獲取該目的基因．
故答案為：
（1）胰蛋白（或膠原蛋白酶）    維持培養(yǎng)液的pH
（2）基因表達載體的構建         首端     RNA聚合酶
（3）部分基因      抗原-抗體雜交技術     PCR

點評 本題綜合考查基因工程和動物細胞培養(yǎng)等相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程，能結合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖，下列有關敘述，正確的是（　�。�
A．血量會隨著抗利尿激素分泌的增加而增多
B．下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳至垂體，產(chǎn)生抗利尿激素
C．抗利尿激素一經(jīng)腎小管和集合管細胞表面的受體接受后即被滅活
D．抗利尿激素由下丘腦分泌通過血液運輸?shù)酱贵w，并由垂體釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．將含有適宜濃度生長素的瓊脂塊放在幼苗切面的左側，如圖所示．在單側光下一段時間后，幼苗將（　�。�
A．不生長B．向右彎曲生長C．向左彎曲生長D．直立生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關進化的敘述，正確的是（　�。�
A．個體是生物進化的基本單位
B．自然選擇定向選擇了生物的表現(xiàn)型
C．只要個體存在變異就會發(fā)生自然選擇
D．基因頻率是指某一個等位基因占該種群基因庫的比例

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法

圖中兩對相對性狀獨立遺傳．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C．過程③原理是細胞的全能性
D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面為某魚塘中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項敘述正確的是（　�。�
A．在人工飼養(yǎng)的魚塘中，初級消費者的能量全部來自生產(chǎn)者固定的能量
B．圖中④包含了次級消費者糞便中的能量
C．在食物鏈中各個營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的
D．第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（$\frac{③}{②}$）x100%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．近段時間我國持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣，給人們的健康與生活造成了很大影響，其中的罪魁禍首要歸咎化石燃料的不良排放，如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B（B1、B2、B3）、C共同構成了生物群落．
（2）碳元素通過①綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用途徑進入生物群落，②為生物的呼吸作用．
（3）成分C所起的作用是將動植物尸體中的有機物轉(zhuǎn)化為無機物回歸到無機環(huán)境中去．
（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為600kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少可得到能量6kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．豌豆種子的圓粒和皺粒是一對相對性狀，如圖表示豌豆圓粒和皺粒產(chǎn)生的機理（淀粉親水性強可使種子飽滿，蔗糖甜度高使種子味道甜美）．據(jù)圖回答下列問題：

（1）編碼淀粉分支酶的基因中插入外來DNA序列，導致淀粉分支酶最后61個氨基酸缺失的原因是DNA序列的插入使轉(zhuǎn)錄形成的mRNA序列改變，終止密碼子提前，翻譯提前結束，豌豆種子粒形改變，導致該變異的來源屬于基因突變．
（2）高莖和矮莖是豌豆的另一對相對性狀，控制它的等位基因位于4號染色體上，現(xiàn)有來自自然界的高莖圓粒、高莖皺粒、矮莖圓粒三個豌豆品系若干，請設計雜交試驗確定控制圓粒與皺粒這對相對性狀的等位基因是否也位于4號染色體上．（簡要寫出實驗思路、預期結果并得出結論）選取矮莖圓粒豌豆與高莖皺粒豌豆進行雜交，得到的F1，F(xiàn)1自交，得到F2，觀察并統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例
若F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型并比例接近9：3：3：1，則這對等位基因不位于4號染色體；
若F2不出現(xiàn)4種表現(xiàn)型并比例接近9：3：3：1，則這對等位基因不位于4號染色體．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1為某神經(jīng)-骨骼肌接頭（類似突觸）結構示意圖．研究發(fā)現(xiàn)，當興奮傳導到達神經(jīng)末梢時，Ca2+通道打開，Ca2+內(nèi)流，使囊泡中的乙酰膽堿（ACh）被釋放到接頭間隙中，進而引起骨骼肌細胞膜電位變化，使肌細胞興奮而誘發(fā)一次收縮．

（1）在突觸前神經(jīng)元上給予一個電刺激時，興奮在神經(jīng)纖維上傳導的時候，局部電流的作用是刺激相鄰未興奮區(qū)域，使其發(fā)生同樣的電位變化．神經(jīng)-骨骼肌接頭屬于反射弧中效應器（結構）組成部分，骨骼肌細胞產(chǎn)生動作電位時，膜內(nèi)發(fā)生的電位變化為由負變正．
（2）為了研究細胞外ATP對突觸傳遞的作用，科研人員給予突觸前神經(jīng)元細胞一個電刺激時，結合圖2所示實驗結果分析，ATP對Ca2+內(nèi)流起抑制作用．
（3）細胞外鈣離子對鈉離子存在“膜屏障作用”（即鈣離子在膜上形成屏障，使鈉離子內(nèi)流減少）．若在神經(jīng)-骨骼肌接頭處，細胞外鈣離子濃度過高，則會對骨骼肌收縮起抑制作用．

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