【題目】下圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請回答以下問題:

1若圖I中的2和6表示兩個Y染色體,則此圖可以表示的細胞是 。

A體細胞 B初級卵母細胞

C初級精母細胞 D次級精母細胞

2該生物體細胞中染色體數(shù)最多有______________條。假設(shè)該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記,正常情況下,在該細胞分裂形成的精子細胞中,含15N的精子所占比例為_____________。

3中有__________個染色單體,如果上某位點有基因B,上相應(yīng)位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有_______________。

4細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖中的_____________表示。

【答案】每空1分,共6分

1A 28 50%

34 基因突變或染色體交叉互換答對一點即得分

4

【解析】1若圖中的2和6表示兩個Y染色體,則3和7表示兩條X染色體,而X和Y染色體是一對同源染色體,因此此圖細胞正處于有絲分裂后期,可以表示體細胞。

2細胞含有8條染色體中染色體數(shù)目是體細胞的兩倍,由此可知該生物體細胞含有4條染色體,在有絲分裂后期染色體數(shù)目最多,即8條。一個初級精母細胞中的一條DNA分子用15N進行標記,每個DNA含有2條鏈,由于半保留復制,形成的子細胞中只有2個含有放射性,而該細胞形成的4個精子細胞,則含15N的精子為50%。

3細胞中有2條染色體、4條染色單體;如果上某位點有基因B,上相應(yīng)位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能有基因突變,也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換。4細胞中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)目只有體細胞的一半,可用圖中的乙表示。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體性染色體的模式圖,下列敘述不正確的是

A位于區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B位于區(qū)的基因在遺傳時,后代男女性狀的表現(xiàn)一致

C位于區(qū)的致病基因,在體細胞中也可能有等位基因

D性染色體既存在于生殖細胞中,也存在于體細胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究重組胰高血糖樣肽1rhGLP1對大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響,進行以下實驗:將大鼠隨機分為3組,禁食12小時后,A組大鼠注射生理鹽水,B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液,C組大鼠注射rhGLP1和50%葡萄糖液,定時測量血糖和血漿胰島素濃度,結(jié)果如下圖。請回答:

1結(jié)果顯示,C組血糖濃度比B組_________,rhGLP1能_________促進/抑制胰島素的分泌。胰島素能促進組織細胞____________。

2另有研究表明,rhGLP1能抑制胰高血糖素的分泌,此過程中rhGLP1的靶細胞是___________。

3臨床實驗表明,rhGLP1在血糖濃度正常時不起作用。請在上述實驗中,增設(shè)D組加以驗證已知實驗中A組大鼠的血糖維持在正常水平

D組:給禁食12小時的大鼠注射_______,測定大鼠血漿胰島素濃度。

預(yù)期結(jié)果:大鼠血漿濃度_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制,請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( )

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. b過程能發(fā)生堿基互補配對的物質(zhì)是堿基AT,CG

C. R中插入一小段DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多,該變異為基因突變

D. 此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑進而控制生物體性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]據(jù)圖回答下列問題:

1淋巴細胞能與骨髓瘤細胞融合成一個細胞,說明細胞膜_______,此過程常用_________作為誘導劑,該細胞的特點是既能在體外培養(yǎng)條件下________,又能產(chǎn)生________。

2雜交瘤細胞繁殖進行的是__________分裂,其遺傳性狀________改變或保持不變。

3雜交瘤細胞的體外培養(yǎng)選用的是________培養(yǎng)基物理狀態(tài),與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比需加入________。

4單克隆抗體注入體內(nèi)后可以自動追蹤抗原病原體或癌變細胞等并與之結(jié)合,而絕不攻擊任何正常細胞,故稱為生物導彈,這是利用了______________。

5在單克隆抗體制備過程中,還應(yīng)用了細胞工程中的_________和________兩大技術(shù)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人被蜜蜂蜇傷后,被蜇傷口周圍立即形成腫包,對腫包形成的解釋正確的是(

A.蜜蜂蜇針刺破皮膚后,造成機械損傷

B.蜜蜂蜇針刺入時,帶入病菌,傷口感染

C.蜜蜂蜇針將毒液注入皮膚血管,使紅細胞凝集成團,阻滯了血液流通

D.蜜蜂蜇針注入的毒液可以改變傷口周圍的毛細血管壁的通透性,血漿蛋白滲出,使傷口周圍組織液增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是

A. 核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. 組成DNA的單體是核糖核苷酸

C. DNA和RNA在化學組成上的區(qū)別是堿基不同

D. 細胞中含有5種核苷酸、8種堿基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。如圖所示圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程,請回答下列問題:

1圖1 - 3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。

2圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,如果將該細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸 不能進行,原因是

3圖1 表示的生理過程 ,其主要的生理意義在于 。圖3表示的生理過程是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一所示的是噬菌體侵染細菌過程示意圖,圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成的噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗過程。請回答下列問題。

(1)根據(jù)圖一寫出噬菌體侵染細菌的正確順序是:B→___________→C。

(2)根據(jù)圖二實驗結(jié)果可知,用于標記噬菌體的同位素是______,標記的是噬菌體的________。一個被該放射性同位素標記的噬菌體,在其侵染細菌后,若此細菌破裂后釋放出n個噬菌體,則其中含有放射性同位素的子代噬菌體有____個。

(3)如要大量制備用35S標記的噬菌體,需先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)______。

(4)圖二實驗結(jié)果表明,經(jīng)離心處理后上清液中具有很低的放射性,請分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因:________________________________________________(答一種即可)。

(5)噬菌體侵染細菌的實驗得出了______是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案