A. | 吞噬細(xì)胞特異性的識(shí)別抗原 | B. | T細(xì)胞分泌淋巴因子 | ||
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞使宿主細(xì)胞裂解 | D. | 抗體和布魯氏桿菌結(jié)合 |
分析 布魯氏桿菌侵入人體后,會(huì)引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.若布魯氏桿菌存在于體液中,則會(huì)發(fā)生體液免疫,其過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).若病毒侵入細(xì)胞,則會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫,其過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
解答 解:A、吞噬細(xì)胞吞噬抗原無(wú)特異性,A錯(cuò)誤;
B、T淋巴細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,B正確;
C、效應(yīng)T細(xì)胞使宿主細(xì)胞裂解,C正確;
D、抗體和布魯氏桿菌抗原結(jié)合,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn),以布魯氏桿菌為素材,考查特異性免疫和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程,明確吞噬細(xì)胞吞噬病原體為非特異性免疫即可正確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基1020個(gè),羧基1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是( )
A.999、1016、1046 B.999、1、1
C.996、24、54 D.996、1016、1046
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 | |
B. | 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子” | |
C. | 測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代中有30株高莖豌豆和34株矮莖豌豆屬于演繹推理 | |
D. | 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有的膜蛋白具有運(yùn)輸功能,運(yùn)輸?shù)目梢允茄鯕狻⒑塑账岬任镔|(zhì) | |
B. | 有的蛋白質(zhì)具有催化功能,作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
C. | 有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能,都能進(jìn)人細(xì)胞并直接參與細(xì)胞代謝 | |
D. | 有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,都能與來(lái)自外界的特定抗原相結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定都含有葉綠體 | |
B. | 有線(xiàn)粒體的細(xì)胞一定都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定都是原核細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物體均由細(xì)胞組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)群落 | |
B. | 青蛙和蜘蛛的關(guān)系為捕食 | |
C. | 若青蛙的年齡組成為增長(zhǎng)型,則蛇的種群密度可能增大 | |
D. | 蛇與蝗蟲(chóng)存在地理隔離和生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物 | |
B. | 新生細(xì)胞比衰老細(xì)胞的線(xiàn)粒體多 | |
C. | 細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂和分化等生命活動(dòng)有關(guān) | |
D. | 細(xì)胞在癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜的成分沒(méi)有發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物種A | 物種B | |
代謝得到的水分 | 81 | 80 |
體內(nèi)散失的水分 | 90 | 168 |
糞便含水量 | 2 | 20 |
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