沃森和克里克關(guān)于DNA分子復(fù)制的推測中，正確的是


  1. A.
    DNA分子復(fù)制以其中的一條單鏈為模板
  2. B.
    DNA分子復(fù)制以核糖核苷酸為原料
  3. C.
    DNA分子復(fù)制依據(jù)堿基互補配對原則
  4. D.
    DNA復(fù)制的方式被稱為全保留復(fù)制
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：中學(xué)教材全解　高中生物　必修二　遺傳與進化（配中國地圖出版社實驗教科書） 題型：013

下列關(guān)于基因的認(rèn)識正確的是

①“基因”這個名詞的第一次提出是由丹麥科學(xué)家約翰遜提出的，其含義與孟德爾提出的“遺傳因子”完全一致

②摩爾根通過對果蠅的遺傳研究，給“基因”賦予了物質(zhì)內(nèi)涵

③基因的功能是控制蛋白質(zhì)的合成

④1953年，沃森和克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型后，使人們對基因的認(rèn)識發(fā)展到分子水平

⑤1961年，雅各布和莫諾提出基因在結(jié)構(gòu)和功能上都是可分的

[　　]

A．①②③④⑤

B．①②④⑤

C．①③④⑤

D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09邯鄲市高二質(zhì)檢）（10分）下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問題：

（1）孟德爾在總結(jié)了前人失敗的原因的基礎(chǔ)上，運用科學(xué)的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功的總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請回答：

①       孟德爾選用豌豆為試驗材料，是因為豌豆各品種間有                      ，而且是                 植物，可以避免外來花粉的干擾。研究性狀遺傳時，由簡到繁，先從         對相對性狀的入手，然后再研究               相對性狀，以減少干擾。在處理觀察到的數(shù)據(jù)時，應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法，得到前人未注意的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗中得到的現(xiàn)象提出了假設(shè)，并對此作了驗證實驗，從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。

②孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律是                     、                      。

（2）今年是DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)55周年。1953年，青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型，從而獲得諾貝爾獎，他們的成就開創(chuàng)了分了生物學(xué)的時代。請回答：

①沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點為                        。

②DNA徹底水解后的產(chǎn)物是             、                、            。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于基因的說法，下列正確的是（ ）

①孟德爾提出，基因以線性形式排列在染色體的特定位置上　②比德爾和泰特姆提出了“一個基因一個肽鏈”的學(xué)說�、郯ダ锏瓤茖W(xué)家證實了基因的本質(zhì)是DNA　④1953年，沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為進一步探明基因的結(jié)構(gòu)和功能奠定了基礎(chǔ)　⑤1961年，雅各布和莫諾在研究大腸桿菌乳糖代謝的調(diào)節(jié)機制中，認(rèn)為基因是不可分的

A.①⑤ B.③④ C.①③⑤　　 D.①②④

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于基因的認(rèn)識正確的是
①“基因”這個名詞的第一次提出是由丹麥科學(xué)家約翰遜提出的，其含義與孟德爾提出的“遺傳因子”完全一致
②摩爾根通過對果蠅的遺傳研究，給“基因”賦予了物質(zhì)內(nèi)涵
③基因的功能是控制蛋白質(zhì)的合成
④1953年，沃森和克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型后，使人們對基因的認(rèn)識發(fā)展到分子水平
⑤1961年，雅各布和莫諾提出基因在結(jié)構(gòu)和功能上都是可分的


  1. A.
    ①②③④⑤
  2. B.
    ①②④⑤
  3. C.
    ①③④⑤
  4. D.
    ①④⑤

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