【題目】1909年,摩爾根在實(shí)驗(yàn)室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,為了探究白眼性狀的遺傳特點(diǎn),摩爾根用這只果蠅做了一系列精巧的實(shí)驗(yàn)。雜交實(shí)驗(yàn)之一如下圖示,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可提出兩種假設(shè):假設(shè)一,白眼基因僅位于X染色體上;假設(shè)二,白眼基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。不考慮“白眼基因僅位于Y染色體上”的原因是_______________________________________________________。
(2)將F1紅眼雌果蠅與親代白眼雄果蠅測(cè)交,不能對(duì)假設(shè)一、二作出判斷的原因是_______________________________________________________。
(3)請(qǐng)從野生型和子一代果蠅中挑選材料設(shè)計(jì)一次交配方案對(duì)假設(shè)一、二作出判斷。交配方案:_______________________________________________________。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若_______________________________________________________,則假設(shè)一正確。
②若_______________________________________________________,則假設(shè)二正確。
【答案】F1中無(wú)白眼(雄)果蠅;或F1(雄)果蠅均為紅眼;或若白眼基因僅位于Y染色體上,則F1的雄果蠅均為白眼 兩種假設(shè)的F1紅眼雌性測(cè)交結(jié)果相同或測(cè)交后代均為紅眼雌果蠅∶白眼雌果蠅∶紅眼雄果蠅∶白眼雄果蠅=1∶1∶1∶1 F1紅眼雌果蠅×野生型紅眼雄果蠅 子代中出現(xiàn)(雄性)白眼果蠅(或子代雄性果蠅中,紅眼:白眼約為1:1;或子代果蠅中紅眼:白眼約為3:1) 子代(雄性)果蠅均為紅眼
【解析】
根據(jù)紅眼和白眼雜交,F(xiàn)1都是紅眼,說(shuō)明紅眼是顯性性狀;紅眼自交后,紅眼:白眼=3:1,說(shuō)明控制果蠅的紅眼與白眼基因符合基因的分離定律,由于白眼性狀只在雄性中出現(xiàn),說(shuō)明性狀的表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián);摩爾根的假設(shè)是:控制白眼的基因在X染色體上,Y上不含有它的等位基因。驗(yàn)證假說(shuō)可采用白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交,若后代出現(xiàn)紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=1:1,則說(shuō)明白眼基因只位于X染色體上,也可以選用F1的紅眼雌性個(gè)體和野生型的紅眼雄果蠅雜交,若白眼基因位于XY同源區(qū)段,則后代均為紅眼。
(1)若白眼基因僅位于Y染色體上,則F1的雄果蠅均為白眼,與題意中F1均為紅眼不符,故不考慮白眼基因僅位于Y染色體上。
(2)無(wú)論基因只位于X染色體上還是位于XY染色體的同源區(qū)段,F(xiàn)1紅眼雌果蠅基因型均為XWXw,若將F1紅眼雌果蠅與親代白眼雄果蠅(XwY或XwYw)測(cè)交,測(cè)交后代均為紅眼雌果蠅(XWXw)∶白眼雌果蠅(XwXw)∶紅眼雄果蠅(XWY或XWYw)∶白眼雄果蠅(XwY或XwYw)=1∶1∶1∶1,故不能判斷白眼基因是僅位于X染色體上還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
(3)若要證明白眼果蠅的位置,可將F1紅眼雌果蠅與野生型紅眼雄果蠅雜交,若白眼基因僅位于X染色體上,則F1紅眼雌果蠅(XWXw)與野生型紅眼雄果蠅(XWY)雜交的后代雌性均為紅眼,雄性有紅眼和白眼。而如果基因存在于XY的同源區(qū)段,則F1紅眼雌果蠅(XWXw)與野生型紅眼雄果蠅(XWYW)雜交的后代無(wú)論雌雄均為紅眼。所以若子代出現(xiàn)(雄性)白眼果蠅(或子代雄性果蠅中紅眼:白眼約為1:1,或子代果蠅中紅眼:白眼約為3:1),說(shuō)明白眼基因僅位于X染色體上;若子代(雄性)果蠅均為紅眼,則白眼基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖一是某雄性高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖(2n=4),圖二是細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中,處于減數(shù)分裂過(guò)程的是________,具有同源染色體的是________,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)最多的是________,丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________。
(2)甲細(xì)胞形成的原因是__________________________。
(3)圖二數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是________________________,bc段可以表示圖一中________細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鵝類(lèi)的性別決定為ZW型,鵝的羽毛為斑點(diǎn)還是單色由基因B、b決定。請(qǐng)冋答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn),鵝群體中羽毛為斑點(diǎn)的數(shù)量并不多,而且?guī)缀醵紴榇迄Z。這些雌鵝所生的雄鵝中又大都為單色羽毛。推斷控制鵝羽毛斑點(diǎn)與單色的基因位于____________染色體上,單色對(duì)斑點(diǎn)為___________性。
(2)經(jīng)調(diào)查,某斑點(diǎn)雌鵝的父本和母本的羽毛顏色均為單色,其父本的親代中,雄性個(gè)體并不攜帶斑點(diǎn)基因,請(qǐng)繪出包括該斑點(diǎn)雌鵝在內(nèi)的向上推共三代的遺傳系譜圖。
(3)群體中單色羽毛個(gè)體的基因型有____________種,一只斑點(diǎn)雌鵝的母本的基因型為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了一家族成員的某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為隱性性狀
B. 控制該性狀的基因一定位于X染色體上
C. 假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,在Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因規(guī)律的是Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4
D. 假設(shè)控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中Ⅲ2可能是雜合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的128個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 8個(gè) D. 16個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的圖解,請(qǐng)回答:
(1) 過(guò)程②稱為_____,是以____為模板在細(xì)胞的____(寫(xiě)場(chǎng)所)中進(jìn)行的。
(2)過(guò)程③在細(xì)胞的____(寫(xiě)場(chǎng)所)中進(jìn)行,因?yàn)檫@一過(guò)程中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變,最終導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常,這一變異稱為____。
(3) ④上的三個(gè)堿基序列是______,這一堿基序列被稱為是決定纈氨酸的______,谷氨酸和纈氨酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩只白毛羊交配,生了一黑二白三只小羊,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.該現(xiàn)象稱為性狀分離現(xiàn)象
B.親代中兩只白羊均為雜合子
C.黑毛與白毛為一對(duì)相對(duì)性狀
D.再生第四只小羊必定為白毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母細(xì)胞固定化的實(shí)驗(yàn)中,下列實(shí)驗(yàn)操作與目的不相符的是( )
A.干酵母加入蒸餾水?dāng)嚢杈鶆蚝,放置一段時(shí)間,使酵母細(xì)胞活化
B.采用小火間斷加熱的方法,防止海藻酸鈉發(fā)生焦糊
C.將活化的酵母細(xì)胞加入到海藻酸鈉溶液,輕輕攪拌,以免產(chǎn)生氣泡
D.制作凝膠珠時(shí),應(yīng)快速將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖表為食物網(wǎng)中“B→A→E”中各種群能量的變化,單位:J/(hm2·a)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
B | A | E | ||||
固定的太陽(yáng)能 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
2.45×1011 | 8.9×108 | 5.5×108 | 5.15×108 | 7.44×107 | 7.25×107 | 7.18×107 |
(1)該食物網(wǎng)共有___________條食物鏈,B植物中的能量能通過(guò)___________條食物鏈傳遞給E。
(2)處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物包括___________。蘑菇的能量___________(填“能”或“不能”)傳遞給生產(chǎn)者。大量捕殺G會(huì)導(dǎo)致D的數(shù)量___________(填“增多”或“減少”)。
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,種群A用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為___________J/(hm2·a),種群E糞便中含有的能量為___________J/(hm2·a),這些能量實(shí)質(zhì)來(lái)源于___________J/(hm2·a),能量從種群A到種群E的傳遞效率為___________%(保留1位小數(shù))。
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