科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) |
B、它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群 |
C、它們中的動物是一個生物群落 |
D、它們中分解者是蜣螂、腐生菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細(xì)胞中 |
B、X→Y過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、M、N分別代表乳酸和酒精 |
D、Y、M、N中的氧元素均來自于X |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X1過程主要是綠色植物的光合作用 |
B、X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3…及Z過程釋放的CO2總量相等 |
C、當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時X2過程的能量值約為X1過程能量值的10%~20% |
D、X1、X2、X3…過程提供的有機(jī)物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、tl→t2葉綠體基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 |
B、t2→t3,若再增加光照,光合速率將再提高 |
C、t3→t4,光合速率的提高是暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果 |
D、t4后,C3還原的過程也隨光反應(yīng)的停止而停止 |
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