【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳系譜圖如下，一家庭不帶有另一家庭致病基因，其中隱性致病基因位于常染色體上，另一致病基因位于性染色體上。下列敘述正確的

A.甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X 染色體顯性遺傳病

B.乙病基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

C.Ⅱ4 與Ⅱ6 的致病基因來(lái)自于母親

D.Ⅱ3 與Ⅱ4 生出一個(gè)正常男孩的概率為1/6

【答案】B

【解析】

由圖中Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-2可知，甲病為隱性遺傳病，由題干中“隱性致病基因位于常染色體”可知，甲病為常染色體隱性遺傳��；由Ⅰ-3、Ⅰ-4、Ⅱ-5可知，乙病為顯性遺傳病，而題干中提到另一種病為伴性遺傳病，則乙病致病基因應(yīng)位于X、Y染色體的同源區(qū)段。

由以上分析可知，甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病致病基因?yàn)轱@性基因，且位于X、Y染色體的同源區(qū)段，A錯(cuò)誤；乙病致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段，屬于伴性遺傳病，其控制的性狀在子代中可能出現(xiàn)性別差異，B正確；由Ⅰ-3、Ⅰ-4、Ⅱ-5可知，Ⅰ-4的X染色體上不攜帶致病基因，致病基因存在于Y染色體上，則Ⅱ-4 Y染色體上的致病基因肯定來(lái)自于父親，X染色體上是否有致病基因不確定，Ⅱ-6 的致病基因來(lái)自于母親，C錯(cuò)誤；若甲病用A、a表示，乙病用B、b表示，則Ⅱ-3 基因型為1/3AAXbXb或2/3AaXbXb，Ⅱ-4基因型為AAX--YB，兩人婚配，后代均不患甲病，但所有男孩均患乙病，生出正常男孩的概率為0，D錯(cuò)誤；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡下觀察花生組織中被蘇丹Ⅲ染色的脂肪滴如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.①為脂肪組織細(xì)胞的細(xì)胞膜

B.②處因蘇丹Ⅲ被清水洗去而呈無(wú)色

C.③處因脂肪滴中溶入蘇丹Ⅲ而呈橙黃色

D.該實(shí)驗(yàn)證明了活細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”，裝置圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻

B. 在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境

C. 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2

D. 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示，甲、乙、丙三種細(xì)胞生活的液態(tài)環(huán)境，分別用A、B、C表示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.C中血漿蛋白含量減少會(huì)導(dǎo)致B中液體的量增多

B.B中有含有氣體，乙細(xì)胞不一定消耗和產(chǎn)生氣體

C.A、B、C的滲透壓和酸堿度都與其中的某些離子有關(guān)

D.A、B、C是甲、乙、丙細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某基因型為AaBb 的二倍體動(dòng)物（2n=4）一個(gè)正在分裂的細(xì)胞。下列敘述正確的是

A.該細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體

B.該細(xì)胞中每一極的3 條染色體組成一個(gè)染色體組

C.該細(xì)胞形成過程中發(fā)生染色體畸變和基因突變

D.若該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞參與受精，形成的后代為三體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）下列關(guān)于該裝置的相關(guān)敘述正確的是（_____）

A．若利用果酒進(jìn)行果醋發(fā)酵，需將氣體出口開放以排出發(fā)酵產(chǎn)生的CO2

B．若果酒發(fā)酵結(jié)束后進(jìn)行果醋發(fā)酵，則需降低發(fā)酵溫度

C．改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響

D．若進(jìn)行果醋發(fā)酵，則在裝置中加入的培養(yǎng)液為蛋白胨、酵母提取物、甘露醇

（2）果酒發(fā)酵的菌種可以通過添加了___________的豆芽汁（稱為豆芽汁培養(yǎng)基）來(lái)培養(yǎng)。首先要配置培養(yǎng)基，配好后應(yīng)在121℃（____________）壓力）下滅菌15min 。滅菌時(shí)間不宜太長(zhǎng)，否則____________________________________。

（3）若需測(cè)定果酒發(fā)酵液中酵母菌的活菌數(shù)，可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)，或用_____________________進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（4）果酒釀造過程中如果果汁滅菌不合格，含有醋桿菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋桿菌____________（能/不能）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。

（5）請(qǐng)繪制果酒和果醋發(fā)酵過程乙醇的濃度變化曲線。

________________

（二）回答與基因工程和動(dòng)物克隆有關(guān)的問題：

Ftsz是病原菌中引導(dǎo)細(xì)胞分裂的蛋白質(zhì)。靶向Ftsz蛋白的抑制劑可有效抑制細(xì)菌的分裂。

（1）持續(xù)用抗生素殺滅病原菌，易產(chǎn)生_____________，但使用Ftsz蛋白質(zhì)抑制劑不易產(chǎn)生，原因是FtsZ蛋白_______________________。

（2）為減少家畜養(yǎng)殖過程中抗生素的使用，科學(xué)家合成了可抑制FtsZ蛋白合成的sula蛋白基因，并通過下列方法培育出轉(zhuǎn)sula基因奶牛。

①根據(jù)sula蛋白中氨基酸序列化學(xué)合成了多個(gè)目的基因，則這些目的基因的堿基序列及控制的性狀是_________

(A.一種、相同性狀 B.一種、不同性狀 C.多種、相同性狀D.多種、不同性狀)。

②未受精的卵母細(xì)胞去除細(xì)胞核時(shí)常用的物理方法是_________________。核移植時(shí)需借助精密的顯微操作儀和高效率的_________________法，得到重組細(xì)胞。

③重組細(xì)胞培養(yǎng)至胚胎過程中，____________(填“需要”或“不需要”)在培養(yǎng)基中添加飼養(yǎng)層。為提高胚胎的利用率，可對(duì)所得胚胎進(jìn)行___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在冬春季溫室蔬菜生產(chǎn)中，低溫脅迫和光照不足是影響作物生長(zhǎng)的重要因素。研究人員以“海豐16號(hào)”甜椒為對(duì)象，研究LED補(bǔ)光和根區(qū)加溫對(duì)甜椒生物量的影響，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問題：

處理

株高（cm）

地上鮮重（g）

地上干重（g）

根系鮮重（g）

根系干重（g）

果實(shí)數(shù)量

單果重（g）

單株產(chǎn)量

CK

72.50

313.33

40.71

29.76

5.06

2.80

119.15

332.82

T15

77.63

329.67

42.19

32.59

5.56

3.60

131.48

468.66

T18

81.13

349.33

49.49

36.19

7.71

4.20

136.74

573.30

L

75.13

319.67

45.41

34.66

5.95

3.20

131.40

409.28

T15+L

79.00

333.33

50.08

36.80

7.17

5.20

121.80

633.04

T18+L

86.13

388.33

57.25

42.72

8.41

5.00

131.05

649.02

（注：CK：對(duì)照；T15：根區(qū)加溫15℃；T18：根區(qū)加溫18℃；L：冠層補(bǔ)光；T15+L：根區(qū)加溫15℃和冠層補(bǔ)光；T18+L根區(qū)加溫18℃和冠層補(bǔ)光）

（1）植物根區(qū)溫度降低主要通過____________________來(lái)影響根系細(xì)胞呼吸，進(jìn)一步影響根系對(duì)礦質(zhì)養(yǎng)料的吸收，從而影響植物生長(zhǎng)。

（2）由表可知，在只進(jìn)行根區(qū)加溫的條件下， __________℃對(duì)甜椒生長(zhǎng)指標(biāo)的影響更顯著。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， __________（填“T”“L”或“T+L”）處理能大幅度提高甜椒產(chǎn)量，對(duì)提高甜椒單株產(chǎn)量效果最明顯的處理方式是______________________________。

（4）實(shí)際生產(chǎn)中，椒農(nóng)常選擇T15+L而不選擇T18+L處理的原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)指的是________________________，循環(huán)的范圍是________與________之間。其特點(diǎn)具有________、________。

(2)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的形式是________，碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有：________________________、________、化石燃料的燃燒等。

(3)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因很多，主要是________短時(shí)間內(nèi)大量燃燒，使大氣中________含量迅速增加，打破了生物圈________的平衡。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)________，不可分割。物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的________，能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A-D表示生態(tài)系統(tǒng)成分，圖乙表示食物鏈及其部分能量流向。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖甲中表示消費(fèi)者的是______，圖中D指向A的箭頭代表的生理過程是______。

（2）在圖乙的食物鏈中，③屬于______（生物）的同化量的一部分。

（3）圖乙中草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的兩個(gè)流向是______和______。

（4）圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)中，在引入鷹之后，兔的數(shù)量將______，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案