【題目】如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據圖回答:
(1)與圖中[2]形成有關的細胞器是[ ] .
(2)太陽能通過圖中結構[ ] 中進行的光合作用后,才能進入生物界.
(3)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞,則色素主要存在于[ ] .若該細胞是洋蔥的根尖細胞,則圖中不應該具有的結構是[ ] .
(4)細胞進行生命活動所需的能量主要由[ ] 供給.
(5)在細胞質中,除了細胞器外,還有呈膠質狀態(tài)的 .
(6)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是 .
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中心法則是現(xiàn)代生物學中最重要最基本的規(guī)律之一,在生物科學發(fā)展過程中占有重要地位。以DNA為模板合成RNA是生物界RNA合成的主要方式,但某些RNA病毒,它們的遺傳信息貯存在RNA分子中,當它們進入宿細胞后,先以病毒的RNA分子為模板合成一個DNA分子,再以DNA分子為模板合成新的病毒RNA。圖14中的甲、乙、丙代表著三種生物不同的遺傳和表達方式,請分析回答:
(1)1、2、7所示的三個過程分別是 、 、 。
(2)圖中需要轉運RNA(tRNA)和核糖體同時參與的過程有[ ]。
(3)若生物甲在進行過程3時,一個DNA分子的一條鏈上的一個G突變成C,則該DNA分子經過n次復制后,子代DNA分子中,發(fā)生差錯的占 。
A、1/2 B、1/2n-1
C、1/2n D、1/2n+1
(4) 圖甲中,參與過程1酶是 。
(5)丙圖中,當堿基為-AAC-序列時,會發(fā)生-UUG-配對的過程有[ ]。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米果穗長度受n對獨立遺傳的等位基因控制。科學家將純系P1和純系P2雜交獲得F1,再將F1植株自交獲得F2,結果如下表。下列判斷合理的是
A.果穗長度的遺傳不遵循自由組合定律
B.P1植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長度
C.F1果穗長度變異與環(huán)境因素的作用有關
D.理論上F2群體中的基因型種類有2n種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某家族的遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明I2不攜帶乙病致病基因。不正確的是( )
A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.I1與I2再生一個孩子,患有甲病的概率為1/4
C.Ⅱ4與一正常男性結婚,所生男孩患乙病的概率為1/8
D.Ⅱ5與不攜帶致病基因的男性結婚,生一個兩病兼患女孩的
概率為0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是獲得轉基因抗蟲棉的技術流程示意圖。請回答:
(1)A→B利用的技術稱為 ,其中②過程需要熱穩(wěn)定的 酶才能完成。
(2)圖中將目的基因導入棉花細胞需要經過C過程,該過程為構建 ,其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在且可以遺傳給下一代,并能表達。
(3)上述流程示意圖中,將目的基因導入棉花細胞所采用的方法是 法,該方法一般 (填“適宜”或“不適宜”)用于將目的基因導入單子葉植物。
(4)從F→G的過程利用的主要技術為 。如果抗蟲基因導入成功,且與一條染色體的DNA整合起來,該轉基因抗蟲棉可視為雜合子,將該轉基因抗蟲棉自交,預計后代中抗蟲植株占 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為土壤含水量對某種果樹葉片光合作用影響的實驗數據。請回答下列問題:
(1)當土壤含水量由75%降至47%時,葉片光合速率下降的主要原因是水分供應減少,導致氣孔導度下降,3-磷酸甘油酸的生成速率 ,進而因 的積累導致光反應速率減小。
(2)當土壤含水量由47%降至33%時,葉片光合速率和氣孔導度都大幅度減小,而細胞間CO2濃度反而上升。原因可能是嚴重缺水致光合膜受損;也可能是嚴重缺水致光合產物輸出減慢。如果光合膜受損,則葉綠素含量的變化是 ;如果光合產物輸出減慢,則三碳糖合成為 而積累在葉綠體中。
(3)一段時間后對A、B、C三組進行葉面噴水處理,發(fā)現(xiàn)只有B組氣孔導度能增加。這說明A組 。C組植株中使氣孔關閉的激素是 。
(4)一段時間后提高C、D兩組的土壤含水量至60%,發(fā)現(xiàn)C組光合速率增大,D組光合速率無變化,說明D組葉綠體因嚴重缺水而 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究某濃度的秋水仙酰胺對一種離體培養(yǎng)細胞增殖的影響,培養(yǎng)一段時間后細胞的計數結果如圖。通過觀察細胞分裂裝片可進一步研究b峰細胞數目增加的原因。下列敘述正確的是
A.若實驗組M期細胞數目比例未見增加,可能是G2期細胞的比例減少
B.若實驗組M期細胞數目比例未見增加,可能是部分細胞染色體已經變?yōu)槿旧|
C.若實驗組前、中期細胞數目比例增加,可能是秋水仙酰胺加速了著絲粒分裂
D.若實驗組后、末期細胞數目比例增加,可能是秋水仙酰胺誘導了后期DNA加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制,請按圖回答下列問題。
(1)若激素①表示雄性激素,屬于 類物質,雄性激素進入靶細胞的方式是 ;當雄性激素增加增加到一定程度時,會作用于甲和垂體,調節(jié)a、b物質的分泌量,這種調節(jié)稱為 。
(2)激素①進入靶細胞后,與受體結合,進入細胞核對 過程進行調節(jié),進而調節(jié)動物的生命活動。
(3)若激素②表示胰高血糖素,則乙為 ,甲為下丘腦,其調節(jié)乙合成和分泌激素②的方式為 ;激素②與肝細胞膜上的受體特異性結合后,可引起肝細胞發(fā)生的主要生理變化是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員成功地從土壤中篩選到能產生纖維素酶的微生物。請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題:
(1)纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少包括三種組分,即 。
(2)若獲得純凈的菌株,常采用 進行接種,此過程所用的接種工具是接種環(huán),操作時采用 滅菌的方法。
(3)剛果紅可以與纖維素等多糖物質形成紅色復合物,但并不和水解后的 和葡萄糖發(fā)生這種反應。常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進行顏色反應;第二種是在 時就加入剛果紅。 (填“第一種”或“第二種”)方法會使菌落之間發(fā)生混雜。
(4)如果觀察到產生 的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗。
(5)下圖為實驗室培養(yǎng)和純化菌種過程中的部分操作步驟,下列說法錯誤的是( )
A.①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行
B.步驟③中,每次劃線前后都需對接種環(huán)進行灼燒處理
C.步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
D.劃線接種結束后,將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com