【題目】在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，根尖裝片的制作流程為

A. 解離→染色→漂洗→制片 B. 解離→漂洗→染色→制片

C. 染色→解離→漂洗→制片 D. 染色→漂洗→解離→制片

【答案】B

【解析】

觀察植物細胞有絲分裂實驗中需要制作臨時裝片，其制作過程為：解離（用酒精和鹽酸的混合液對根尖進行解離，使組織細胞分離）→漂洗（洗去解離液，便于著色）→染色（用堿性染料對染色體進行染色）→制片。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生長素和生長激素的特點，錯誤的是（　�。�

A.都是由內(nèi)分泌腺分泌的 B.對生命活動具有調(diào)節(jié)作用

C.在體內(nèi)含量較少 D.都是由活細胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細菌”的實驗中，獲得被標記的噬菌體的方法是

A. 可以用含32P或者35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B. 讓噬菌體分別去侵染含32P或者35S的大腸桿菌

C. 讓噬菌體同時侵染含有32P和35S的大腸桿菌

D. 可以用同時含有含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。

(1)生物體的有機物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定，Ⅱ、Ⅲ使用_________染色，依次呈現(xiàn)__________、________；________(填字母或數(shù)字)可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)________。

(2)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其多樣性從根本上來說是由_______(填字母或數(shù)字)決定的。

(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中，有一共同的生成物是________。

(5)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠遠多于Ⅰ，原因是Ⅴ中________含量高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物紅花和白花的相對性狀同時受3對等位基因（A/a；B/b；C/c）控制，當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時才開紅花，否則開白花．現(xiàn)有甲乙丙3個純合白花品系，相互之間進行雜交，后代表現(xiàn)型見圖．已知甲的基因型是AAbbcc，推測乙的基因型是（ ）

A.aaBBcc
B.aabbCC
C.aabbcc
D.AABBcc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種高等動物在減數(shù)分裂過程中部分細胞模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）A細胞處于減數(shù)第次分裂期，其名稱是細胞。
（2）D細胞中有條染色體，有個核DNA分子。
（3）圖中具有同源染色體的細胞是 ， 染色體上不含有染色單體的細胞是。（填字母）
（4）正常情況下，這種動物一個體細胞所含的染色體數(shù)目有條。
（5）在減數(shù)分裂過程，這四種細胞出現(xiàn)的先后順序是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是

A. 孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B. 孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但元需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C. 孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D. 孟德爾利用了豌豆白花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞內(nèi)合成RNA的過程；圖2表示a、b、c三個核糖體相繼結(jié)合到一個mRNA分子上，并沿著mRNA移動合成肽鏈的過程．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A.圖2中最早與mRNA結(jié)合的核糖體是a，核糖體沿箭頭①方向移動
B.只要是活細胞，均能發(fā)生圖1圖2過程
C.圖2發(fā)生在核糖體中，不需要酶的參與
D.圖1堿基的配對方式為A﹣U，G﹣C，T﹣A，圖2為A﹣U，G﹣C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命現(xiàn)象中ADP會增加的是

A. 胃蛋白酶的分泌 B. 丙酮酸形成乳酸

C. 葉綠體中的葉綠素吸收光能 D. 組織細胞利用氧氣

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